高教版中职英语《基础教程2》Unit 8 If I feel bored, I can chat with friends on WeChat.第四课时 教案.docx

高教版中职英语《基础教程2》Unit8IfIfeelbored,IcanchatwithfriendsonWeChat.第四课时教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高教版中职英语《基础教程2》Unit8IfIfeelbored,IcanchatwithfriendsonWeChat.

2.教学年级和班级：中职二年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行日常交流的能力，特别是通过微信等社交媒体进行沟通的技巧。

2.文化意识：通过讨论不同的休闲方式，提高学生对中外文化差异的认识。

3.思维品质：鼓励学生思考并分析微信交流的利弊，发展批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提升通过微信等工具获取信息和交流的自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇和短语，如：chatwithfriends,feelbored,playgames,watchvideos等。

②理解并运用目标句型IfIfeelbored,Ican...进行日常交流。

③通过微信交流的场景，培养学生实际应用英语进行沟通的能力。

2.教学难点

①正确使用本单元的语法结构，如：一般现在时态和条件祈使句。

②在真实语境中，灵活运用所学词汇和句型进行情景对话，并能够根据不同情境调整语言表达。

③培养学生在微信等社交媒体上礼貌、得体地进行英语交流的技巧。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-计算机及网络连接

-英语学习软件（如词典、翻译软件等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习交流群（如微信群、QQ群）

3.信息化资源

-本节课的PPT课件

-微信交流场景图片或视频素材

-相关英语学习资料（文章、练习题等）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容摘要、关键词汇列表和背景知识介绍，明确要求学生在课前阅读并理解。

设计预习问题：围绕Unit8的核心话题，设计问题如：“列举至少三种你在感到无聊时通常会做的事情。”和“描述一次你通过微信与朋友交流的经历。”

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，收集学生的预习笔记和问题回答，检查预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和预习资料，记录重要信息。

思考预习问题：学生思考预习问题，并在笔记中记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示微信交流的情境图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解本节课的重点词汇和句型，如“chatwithfriends”和“IfIfeelbored,Ican...”。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟微信交流场景，使用目标句型进行对话。

解答疑问：在学生活动后，收集学生的疑问并进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际对话中使用所学内容。

参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习使用目标句型进行微信交流。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与微信交流相关的写作或口语练习，如编写一个微信对话。

提供拓展资源：提供与微信交流相关的英语学习材料，如在线文章或视频。

反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生完成写作或口语练习，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，进一步了解微信交流的文化和礼仪。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验和不足之处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握Unit8的核心词汇和短语，如“chatwithfriends,”“feelbored,”“p