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山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第31次课学习双人攻防动作说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第16周第31次课，主要内容是学习双人攻防动作。本节课结合教材内容，旨在让学生掌握基本的攻防技巧，提高学生的合作能力和自我保护意识。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用所学动作进行简单的攻防对抗，为后续的体育课程打下基础。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习双人攻防动作，培养学生灵活运用身体协调能力，提高学生的运动技能和战术意识。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生自我保护意识，提高学生的身体健康水平。

3.体育品德：培养学生勇敢、自信、团结协作的精神风貌，增强学生的团队意识和竞技精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动技能和简单的体育游戏规则，具备一定的身体协调性和运动能力。

2.学生对体育活动充满兴趣，喜欢参与竞技性强的运动项目。他们在学习过程中善于模仿，但个别学生可能在动作理解上存在差异，喜欢通过实践来掌握技能。学生的能力水平参差不齐，学习风格也各有不同，有的学生更倾向于自主学习，有的则偏向于合作学习。

3.学生在学习双人攻防动作时可能遇到的困难和挑战包括：动作要领的掌握，攻防转换的灵活运用，以及与同伴之间的配合。部分学生可能在身体协调性上有所欠缺，需要通过反复练习来提高。此外，对于一些较为内向的学生，与同伴的互动可能是一个挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：体育场地、篮球架、防护垫、运动服装、运动鞋

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图解

-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、反馈评价

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段体育比赛中的精彩攻防片段，引导学生关注双人攻防动作的重要性和实用性。

-提出问题：“在比赛中，为什么双人攻防动作如此关键？你们认为哪些因素决定了双人攻防的成功？”

-学生自由讨论，教师总结并引出本节课的教学目标。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范双人攻防动作，边示范边讲解动作要领，强调动作的连贯性和协作性。

-分步骤讲解攻防动作，包括站位、移动、攻击和防守等。

-学生跟随教师一起做动作，教师逐个纠正动作不规范的地方。

-讲解攻防转换的技巧，让学生理解如何在攻防中灵活变换角色。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分成小组，进行双人攻防的练习。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提供个性化指导。

-每组练习一定次数后，教师组织小组间进行交流，分享练习心得。

-教师选取几组学生进行示范，让其他学生观摩并相互学习。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“在练习过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结解决问题的方法。

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为在双人攻防中最重要的因素是什么？”

-学生回答，教师总结并强调团队协作和沟通的重要性。

5.拓展提升（用时5分钟）

-教师组织一个小型的双人攻防比赛，让学生将所学知识应用到实战中。

-教师观察学生的表现，提供即时反馈和建议。

-比赛结束后，教师组织学生进行自我评价和同伴评价。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调双人攻防动作在实际比赛中的应用价值。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的攻防技能。

-教师提醒学生注意运动安全，下课。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育竞技视频：收集一些国内外高水平体育比赛中精彩的双人攻防片段，让学生通过观看学习专业运动员的动作细节和战术运用。

-体育杂志和书籍：提供一些关于篮球、足球等运动的攻防技巧分析的文章和书籍，帮助学生从理论层面深入了解攻防策略。

-体育游戏：利用体育游戏软件，让学生在虚拟环境中练习双人攻防技巧，提高实际操作能力。

-专业体育论坛：引导学生参与体育论坛，与其他爱好者交流攻防心得，学习更多实战经验。

2.拓展建议：

-观看体育竞技视频后，要求学生记录下自己认为最有效的攻防动作和战术，并在课堂讨论中分享。

-鼓励学生阅读体育杂志和书籍，定期组织小型讲座或研讨会，让学生分享自己的学习心得和理论认识。

-利用体育游戏进行拓展训练，教师可以设计一些特定场景的攻防任务，让学生在游戏中实践所学技能。

-参与专业体育论坛的活动，教师可以布置一些讨论主题，如“双人攻防中的沟通技巧”、“如何提高攻防转换效率”等，引导学生深入思考并撰写短文。

-鼓励学生组建体育兴趣小组，定期组织体育活动，如篮球赛、足球赛等，让学