2024-2025版高中物理 第二章 恒定电流 10 实验：测定电池的电动势和内阻说课稿 新人教版选修3-1.docxVIP

2024-2025版高中物理第二章恒定电流10实验：测定电池的电动势和内阻说课稿新人教版选修3-1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025版高中物理第二章恒定电流10实验：测定电池的电动势和内阻说课稿新人教版选修3-1

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025版高中物理新人教版选修3-1第二章《恒定电流》第10节实验：测定电池的电动势和内阻。本节课将通过实验方法，让学生掌握如何测定电池的电动势和内阻，理解电动势和内阻的物理意义及其在实际应用中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的电动势和内阻概念，是建立在学生已经学习过的电路基本原理、电压、电流等基本概念基础上的。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实际操作相结合，加深对电路基本原理的理解，为后续学习提供实践基础。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验方法测定电池的电动势和内阻，提升学生的实验操作技能和数据采集分析能力；发展学生的物理观念，使其能够运用物理知识解决实际问题；增强学生的科学态度与责任感，培养其在实验过程中遵循科学方法、严谨实验态度的习惯。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了电路基本原理、电压、电流等基本概念，具备了一定的理论基础。在能力方面，学生已经能够进行简单的物理实验操作，但实验技能和数据分析能力尚需提高。在素质方面，学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但科学态度和实验素养有待加强。

学生在行为习惯上，普遍存在对实验操作不够严谨、观察不够细致、记录数据不够准确等问题。这些习惯对课程学习产生了一定的影响，使得学生在进行实验时难以达到预期的效果。因此，在本节课的教学过程中，需要注重培养学生严谨的实验态度和良好的实验习惯，以便更好地进行物理实验学习。同时，要激发学生的学习兴趣，提高他们的实验操作技能，为后续学习打下坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版选修3-1教材。

2.辅助材料：准备相关电路图、电动势和内阻的理论讲解视频，以及实验操作步骤的PPT。

3.实验器材：准备足够的电池、电阻箱、电压表、电流表、滑动变阻器、导线等，并检查其安全性与功能性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分实验小组区域，确保实验环境安全有序。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以提问方式引导学生回顾已学过的电路基本概念，如电压、电流的定义和测量方法。

-展示一个简单的电路图，提问：“在这个电路中，电池的电动势和内阻是如何影响电路中的电流和电压的？”

-通过提出问题激发学生的好奇心，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-通过PPT展示电动势和内阻的定义、公式和物理意义。

-使用电路图和实际电池示例，讲解如何通过实验测定电动势和内阻。

-分步骤讲解实验操作流程，强调注意事项和实验安全。

-展示实验数据，引导学生分析数据，得出电动势和内阻的测量值。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-学生分组进行实验操作，教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

-每组学生在完成实验后，向全班展示实验结果，并进行简要分析。

-教师针对学生的实验结果和数据分析进行点评，引导学生深入理解电动势和内阻的概念。

4.巩固练习（用时5分钟）

-给学生发放练习题，要求他们根据实验数据计算电动势和内阻，并解释结果。

-学生独立完成练习题，教师选取几份作业进行点评，强调正确解题步骤和注意事项。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调电动势和内阻的物理意义及实验测量方法。

-提醒学生实验报告的撰写要求和提交时间。

6.课后作业布置（用时2分钟）

-布置相关的课后作业，要求学生在下一节课前完成，以巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，通过实验操作和数据分析，培养学生的实验技能和科学探究能力。教师及时反馈，帮助学生解决学习中的问题，确保学生对新知识的理解和掌握。同时，通过练习和讨论，巩固学生对电动势和内阻概念的理解，提升学生的物理核心素养。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解电动势和内阻的定义、物理意义及其在电路中的作用。他们掌握了测定电动势和内阻的实验方法，能够运用相关公式进行计算，并能够根据实验数据得出合理的结论。

2.实验技能：学生在实验操作中表现出较高的技能水平，能够熟练使用电压表、电流表、滑动变阻器等实验器材，按照实验步骤进行操作，并能够准确记录实验数据。

3.数据分析能力：学生能够对实验数据进行有效分析，通过绘制图表、计算平均值等方式，得出电动势和内阻的测量值，并能够对实