七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课 盛唐气象说课稿 新人教版.docx

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕盛唐气象展开，通过讲解唐朝的政治、经济、文化等方面的繁荣景象，让学生了解唐朝的辉煌时期，培养他们对历史的学习兴趣。课程内容与课本紧密相连，注重实际教学效果，符合七年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观的培养。通过学习盛唐气象，学生将培养批判性思维和综合分析能力，能够从政治、经济、文化等多角度认识唐朝的繁荣；增强对中华文化的自豪感和认同感，理解唐朝在中国历史发展中的重要地位；同时，引导学生树立正确的历史观，学会从历史中汲取营养，为现代社会的发展提供借鉴。

学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对历史事件的顺序和发展有初步的认识。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和简单的分析归纳能力，但尚需提高批判性思维和深入分析问题的能力。

在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力有时难以集中。行为习惯方面，学生已经开始形成一定的学习习惯，但自律性有待提高，需要教师在课堂上进行适当的引导和激励。

学生对历史课程的学习态度普遍积极，但可能对历史知识的深度和复杂性有一定的畏惧心理。盛唐气象这一内容与学生的生活实际有一定距离，因此，在教学中需要通过生动的案例和形象的语言，激发学生的学习兴趣，降低学习难度，帮助他们更好地理解唐朝的繁荣与开放。

总体来说，学生对历史课程的学习具有一定的兴趣和基础，但也存在一定的挑战，需要在教学过程中注重激发兴趣、培养能力和提升素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版七年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与盛唐气象相关的图片、图表、视频等，包括唐代的绘画、建筑图像，以及有关唐代经济、文化、科技的视频资料。

3.教室布置：将教室划分为讨论区，以便学生分组讨论，同时准备投影设备用于展示多媒体资源。

教学过程

导入新课

1.同学们，上一节课我们一起学习了隋唐时期的社会气象，大家还记不记得我们讲了哪些内容？

2.对，我们讲到了隋朝的统一和唐朝的建立。那么，唐朝为什么能够成为中国古代历史上的一个辉煌时期呢？今天，我们就来学习第3课《盛唐气象》。

课文主旨内容探究

1.请大家打开教材，翻到第3课《盛唐气象》，我们先来了解一下本节课的主要内容。

【讲解唐朝的政治和经济】

2.首先，我们来学习唐朝的政治状况。请大家阅读教材第1页，找出唐朝政治稳定的原因。

a.学生阅读，教师引导：请大家注意，唐朝政治稳定的原因有哪些？

b.学生回答，教师总结：唐朝政治稳定的原因主要有：实行科举制度，选拔贤能；重视法制建设，加强中央集权；注重减轻百姓负担，提高农业生产。

3.接下来，我们来学习唐朝的经济状况。请大家阅读教材第2页，找出唐朝经济发展的表现。

a.学生阅读，教师引导：请大家注意，唐朝经济发展的表现有哪些？

b.学生回答，教师总结：唐朝经济发展的表现主要有：农业产量提高，手工业技术进步，商业繁荣。

【讲解唐朝的文化】

4.现在，我们来学习唐朝的文化。请大家阅读教材第3页，找出唐朝文化繁荣的表现。

a.学生阅读，教师引导：请大家注意，唐朝文化繁荣的表现有哪些？

b.学生回答，教师总结：唐朝文化繁荣的表现主要有：诗歌创作达到高峰，书法艺术繁荣，绘画艺术成就突出。

【讲解唐朝的社会生活】

5.最后，我们来学习唐朝的社会生活。请大家阅读教材第4页，找出唐朝社会生活的特点。

a.学生阅读，教师引导：请大家注意，唐朝社会生活的特点有哪些？

b.学生回答，教师总结：唐朝社会生活的特点主要有：开放包容，多元文化交融；生活富足，社会风气宽松。

课堂互动

1.现在，我们来进行一个小游戏，看看大家对唐朝的了解。请大家分成小组，回答以下问题：

a.唐朝为什么能够成为中国古代历史上的一个辉煌时期？

b.唐朝的政治、经济、文化和社会生活有哪些特点？

2.各小组回答完毕后，教师进行点评和总结。

巩固知识

1.请大家根据本节课的内容，完成以下练习题：

a.填空题：唐朝政治稳定的原因有________、________、________。

b.简答题：唐朝经济发展的表现有哪些？

2.学生回答，教师点评。

课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解了唐朝的政治、经济、文化和社会生活，知道了唐朝为什么能够成为中国古代历史上的一个辉