九年级化学上册 第一单元 走进化学世界《课题3 走进化学实验室》说课稿 （新版）新人教版.docx

九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3走进化学实验室》说课稿（新版）新人教版

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教学内容

《课题3走进化学实验室》是新人教版九年级化学上册第一单元“走进化学世界”的重要组成部分。本节课主要内容包括：

1.化学实验室的基本设施和器材；

2.常用化学实验仪器的名称、用途及使用方法；

3.化学实验的基本操作；

4.实验室安全规则和事故处理方法；

5.实验记录与实验报告的撰写。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验探究化学现象的能力，鼓励学生提出假设、设计实验、观察现象、分析数据，从而提高学生的实践操作能力和创新思维。

2.科学态度与社会责任：教育学生在实验过程中遵循实验室安全规则，尊重实验结果，培养严谨的科学态度和对自己、对他人、对环境负责的社会责任感。

3.科学思维与实践能力：通过化学实验的操作和观察，培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力，以及将理论知识应用于实际情境的能力。

4.信息获取与处理能力：训练学生收集、整理、分析实验数据，撰写实验报告，提高学生信息获取与处理的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-化学实验室常用仪器的名称和用途：例如，了解并掌握试管、烧杯、量筒、滴管等仪器的正确名称和用途，这是进行化学实验的基础。

-基本实验操作方法：如如何正确使用酒精灯、如何进行液体的转移、如何进行固体的称量等，这些都是化学实验中的核心操作。

-实验室安全规则：包括如何穿戴实验服、佩戴防护眼镜、使用实验手套等安全防护措施，以及如何处理实验中可能发生的安全事故。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下细节：

-实验仪器的正确使用方法：学生可能会在操作中出现错误，如使用滴管时不注意不要将滴管口直接接触到试剂，或者在使用酒精灯时不按照正确的步骤进行。难点在于如何确保学生能够熟练掌握每个仪器的正确使用方法。

举例：如何正确使用滴管进行液体的滴加，需要强调不要将滴管口接触到容器边缘或液体中，以防止污染。

-实验操作的细节掌握：例如，在称量固体药品时，学生可能不知道如何调整天平的平衡，或者在倾倒液体时如何避免溅出。难点在于如何让学生理解并熟练掌握这些操作的细节。

举例：在倾倒液体时，需要指导学生如何沿着容器壁缓慢倾倒，以减少溅出的可能性。

-实验室安全的意识培养：学生可能对实验室安全的重要性认识不足，或者不知道如何处理突发事件。难点在于如何培养学生的安全意识，并确保他们能够应对紧急情况。

举例：如何正确处理实验中发生的火灾，需要教育学生使用灭火器或湿毛巾进行扑灭，而不是用水。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验桌椅、实验仪器（试管、烧杯、量筒、滴管等）、实验试剂、酒精灯、天平、防护眼镜、实验手套、灭火器。

-软件资源：化学实验操作演示视频、实验安全指导PPT、实验报告模板。

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

-信息化资源：数字化化学教材、在线化学实验模拟软件。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实操、实验观察记录、安全教育。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的化学实验现象，如颜色的变化、气体的产生等，引发学生对化学实验的好奇心和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的化学基础知识，如物质的分类、化学反应等，为学习化学实验打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：

-介绍化学实验室的基本设施和常用仪器，包括各自的名称、用途和正确的使用方法。

-详细讲解化学实验的基本操作步骤，如称量、量取、混合、加热等。

-强调实验室安全规则，包括个人防护、事故处理和应急措施。

-举例说明：

-通过演示实验，如使用量筒量取液体、使用天平称量固体等，展示正确的操作方法。

-通过实例分析实验中可能出现的错误操作和安全隐患，引导学生理解安全规则的重要性。

-互动探究：

-学生分组进行简单的实验操作，如使用滴管转移液体、使用酒精灯加热等。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生掌握正确的实验操作方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成实验操作练习，包括仪器的正确使用和实验步骤的执行。

-学生记录实验数据，撰写实验报告，总结实验过程中的经验和教训。

-教师指导：

-教师观察学生的实验操作，及时纠正错误，提供必要的帮助和建议。

-教师检查学生的实验报告，确保实验记录准确、完整。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，包括化学实验室的基本设施、仪器的正确使用、实验操作步骤和安全规则。

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