八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框《依法履行义务》说课稿 新人教版.docxVIP

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框《依法履行义务》说课稿新人教版

授课内容

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设计思路

本节课以学生已有的知识为基础，结合八年级学生的认知特点，围绕“依法履行义务”这一主题，通过案例分析、小组讨论、互动问答等多种教学手段，引导学生理解公民义务的重要性，明确依法履行义务的具体要求。课程内容紧密联系课本，以培养学生的法律意识和社会责任感为目标，注重理论与实践相结合，提高学生的法治素养。

核心素养目标

培养学生法治意识，提高其遵守法律、履行公民义务的自觉性；增强社会责任感，使学生能够理解个人行为与社会规范的关系，形成正确的权利义务观念，为构建和谐社会奠定基础。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础知识，对权利与义务有初步的认识。在能力方面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但逻辑思维能力和批判性思维仍需加强。在素质方面，学生开始形成自己的价值观，但还需进一步引导和完善。

在行为习惯上，八年级学生正处于青春期，个性逐渐显现，部分学生可能存在一定的逆反心理，对法律和规则的认识可能存在偏差。此外，由于社会环境的影响，部分学生对法律意识较为淡薄，缺乏履行公民义务的自觉性。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。一方面，学生已有知识为基础，能够较快地接受和理解新知识；另一方面，需要针对学生的行为习惯和认知特点，采用合适的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养其法治意识和社会责任感。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解依法履行义务的理论知识，并通过案例分析引导学生深入理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的公民义务履行，增强体验感和实践能力。

3.使用多媒体课件辅助教学，展示相关法律条文和实际案例，提高信息的直观性和教学的互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个发生在身边的真实法律案例引入，让学生思考案例中的公民是如何依法履行义务的。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的公民权利，强调权利与义务的相互关系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解依法履行义务的概念、意义以及具体要求，强调法律对公民行为的规范作用。

举例说明：通过分析教材中的案例，帮助学生理解依法履行义务的具体表现。

互动探究：分组讨论，让学生针对不同案例，探讨如何依法履行义务，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生以小组为单位，模拟一个生活中的场景，设计一个关于依法履行义务的情景剧，进行表演。

教师指导：在学生表演过程中，及时给予点评和指导，纠正错误观念，强化正确认识。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调依法履行义务的重要性，引导学生树立正确的法律观念，自觉遵守法律。

5.作业布置（约5分钟）

布置一道思考题：结合自己的生活实际，举例说明如何依法履行义务，并撰写一篇短文，分享自己的感悟。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师呈现一个发生在身边的真实法律案例，如某地发生的违反交通规则导致的事故，引发学生对公民义务的思考。

-学生分享自己对这个案例的看法，教师引导学生回顾上一节课学习的公民权利，引出本节课的主题。

2.新课呈现

-教师详细讲解依法履行义务的概念、意义以及具体要求，强调法律对公民行为的规范作用。

-教师通过分析教材中的案例，如公民纳税、服兵役等，帮助学生理解依法履行义务的具体表现。

-学生分小组讨论，针对不同案例探讨如何依法履行义务，并分享讨论成果。

3.巩固练习

-学生以小组为单位，模拟一个生活中的场景，设计一个关于依法履行义务的情景剧，进行表演。

-教师在学生表演过程中给予点评和指导，纠正错误观念，强化正确认识。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调依法履行义务的重要性，引导学生树立正确的法律观念，自觉遵守法律。

5.作业布置

-教师布置一道思考题：结合自己的生活实际，举例说明如何依法履行义务，并撰写一篇短文，分享自己的感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》：详细介绍公民的基本权利与义务，为学生提供法律原文，加深对依法履行义务的理解。

-《中华人民共和国民法典》：选取与公民义务相关的法律条文，帮助学生理解法律对个人行为的具体要求。

-法律案例汇编：收集整理与公民义务相关的法律案例，供学生分析和讨论，增强法律意识。

-社会热点事件：关注当前社会中的法律问题，如网络安全、环境保护等，让学生了解法律在实际生活中的应用。

2.拓展建议：

-组织学生参加模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律程序，理解依法履行义务的重要性。

-鼓励学生参加法律知识竞赛，