广东省肇庆市高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局（1）说课稿 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1交通运输方式和布局（1）说课稿新人教版必修2

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教学内容

本节课的教学内容为广东省肇庆市高中地理新人教版必修2第五章《交通运输布局及其影响》中的5.1节《交通运输方式和布局（1）》。本节课主要围绕以下内容进行讲解：

1.交通运输方式及其特点；

2.交通运输布局的影响因素；

3.我国主要的交通运输布局；

4.交通运输布局对区域发展的影响。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过观察、分析、实践等方式，了解和掌握交通运输方式和布局的基本知识，提高学生解决实际问题的能力。

2.地理思维：培养学生运用地理思维分析交通运输布局的影响因素，理解其与区域发展的内在联系。

3.人地协调观：引导学生认识交通运输布局在促进区域发展、提高人民生活质量方面的重要作用，培养学生具备可持续发展观念。

4.地理信息素养：培养学生运用地图、数据等地理信息工具，分析交通运输布局及其影响的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过初中地理中关于交通运输的基础知识，包括不同交通运输方式的特点和作用。

-学生对我国的地理概况有一定了解，包括不同地区的自然环境和经济发展状况。

-学生在previouschapters中已接触到地图的使用和解读，具备一定的空间分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对交通运输方式和布局有一定的兴趣，尤其是与现代生活和科技进步相关的实例。

-学生具备一定的分析能力和逻辑思维，能够通过案例学习理解交通运输布局的影响因素。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过图表和数据来学习，有的学生则更倾向于文字和案例。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解交通运输布局与区域发展的复杂关系，需要通过具体案例分析来加深理解。

-学生在分析交通运输布局的影响因素时，可能会感到抽象和难以把握，需要教师提供具体的实例和指导。

-学生在处理复杂信息时可能会感到困惑，需要培养他们的信息筛选和处理能力。

教学资源

-教科书《新人教版高中地理必修2》

-多媒体投影仪

-地理信息系统（GIS）软件

-交通运输布局相关案例资料

-地图和图表素材

-互动式在线学习平台

-教学视频和动画

-实时交通数据接口

-学生作业和反馈系统

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输方式和布局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道交通运输是什么吗？它在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？”

-展示一些交通运输方式的图片，如高铁、飞机、汽车等，让学生初步感受交通运输的多样性和重要性。

-简短介绍交通运输方式和布局的基本概念，以及它在经济发展和社会进步中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输方式和布局的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解交通运输方式的定义，包括水运、铁路、公路、航空和管道等主要运输方式。

-详细介绍每种运输方式的特点、优势和应用领域，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如我国的高速铁路网和高速公路网，让学生更好地理解交通运输布局的实际应用和作用。

3.交通运输案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输方式和布局的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的交通运输布局案例进行分析，如京广高铁、上海港等。

-详细介绍每个案例的背景、特点、影响和意义，让学生全面了解交通运输布局的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输方式和布局解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论交通运输布局的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输方式和布局相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输方式和布局的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输方式和布局的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输方式和布