江西省南昌市湾里区第一中学高中体育《排球 正面双手垫球》说课稿.docx

江西省南昌市湾里区第一中学高中体育《排球正面双手垫球》说课稿

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

设计思路

本节课以《排球正面双手垫球》为主题，结合高中体育教材内容，针对江西省南昌市湾里区第一中学高中生的实际情况，设计了以下教学流程：首先，通过讲解排球正面双手垫球的基本技巧和要领，让学生掌握理论知识；其次，组织学生进行分组练习，使学生在实践中熟悉动作；最后，进行比赛和总结，巩固所学内容，提高学生的运动技能。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和参与度，以达到提高学生排球技能和培养学生团队合作精神的目的。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过正面双手垫球技术的学习与练习，增强学生的排球技能和运动协调性。

2.培养学生的运动认知，让学生理解排球运动的基本规则和比赛策略，提高运动理论素养。

3.增强学生的团队合作意识，通过分组练习和比赛，培养合作精神，提升团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球正面双手垫球的基本动作要领：本节课的核心内容是教授学生正确的排球正面双手垫球动作，包括站位、手臂摆放、击球点选择、用力顺序等。教师需通过示范、讲解和反复练习，确保学生掌握正确的动作，如：手臂要自然伸直，击球点应在手腕关节处。

-排球比赛中的配合与策略：强调在排球比赛中，如何通过正面双手垫球实现有效的传球配合，以及如何根据比赛情况调整策略，如：在对方发球时，如何快速调整站位，进行有效的接发球配合。

2.教学难点

-正面双手垫球的用力技巧：学生往往难以掌握正确的用力顺序，容易造成手臂、手腕的损伤。教师需要详细讲解并示范用力的起始点（从腿部开始，经过腰部、肩部，最后到手腕），并通过反复练习帮助学生形成肌肉记忆。

-排球比赛中的实时判断与反应：学生在比赛中面对不同的发球和进攻，需要快速做出判断并进行相应的动作调整。教师可以通过模拟比赛场景，让学生在实战中练习判断和反应，如：在对方发球时，如何快速判断球的方向和速度，并做出相应的接球动作。

教学资源准备

1.教材：每人一本《高中体育排球教学指导》。

2.辅助材料：准备排球比赛教学视频、正面双手垫球技术分解图示。

3.实验器材：排球若干，确保球体充气适当，弹性适中。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区、分组练习区，确保空间宽敞，便于学生活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们在电视上看过排球比赛吗？有谁能告诉我排球比赛中最重要的基本技术是什么？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的排球基础知识，如发球、传球等，为学习正面双手垫球打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择、用力顺序等。

-举例说明：通过示范错误的动作和正确的动作对比，让学生直观地理解正面双手垫球的要点。

-互动探究：组织学生进行分组练习，相互观察和纠正动作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行正面双手垫球练习，逐步提高练习难度，如增加垫球次数、改变方向等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师针对学生的动作进行个别指导，纠正错误，帮助学生掌握正确的技术。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课学习的正面双手垫球技术进行总结，强调关键要点，如用力的起始点、击球点的选择等。

-鼓励学生在课后自主练习，不断提高技术水平。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，要求学生每天进行正面双手垫球练习，记录练习次数和感受，下节课分享进步和遇到的问题。

-提醒学生观看排球比赛视频，学习专业运动员的正面双手垫球技术，增强比赛意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-排球运动的发展历史：介绍排球运动的起源、发展过程以及在我国的发展现状，让学生对排球运动有更深入的了解。

-排球基本技术：除了正面双手垫球，还可以拓展介绍排球的其他基本技术，如发球、扣球、拦网等，以及这些技术在比赛中的应用。

-排球战术：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高球、后排进攻等，以及如何根据对手的弱点调整战术。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的规则，包括比赛时间、场地、得分制度等，帮助学生更好地理解比赛。

-排球运动员的营养与保健：介绍排球运动员的饮食营养、训练恢复等方面的知识，帮助学生了解运动员的日常生活。

2.拓展建议

-鼓励学生课后观看排球比赛录像，特别是国内外高水平比赛，让学生从实战中学习排球技术和战术。

-建议学生参加学校或社区的排球活动，如排球俱乐部、比赛等，将课堂所学应用于实践，提高运动技能。

-建议学生阅读排球专业书籍和杂志，了解更多排球知识和技巧，拓宽视