2024年秋七年级英语上册 Unit 8 Fashion Grammar说课稿 （新版）牛津版.docx

2024年秋七年级英语上册Unit8FashionGrammar说课稿（新版）牛津版

一、教学内容

2024年秋七年级英语上册Unit8Fashion，本节课的Grammar部分主要涉及一般现在时态的运用。具体内容包括：

1.系动词have/has的用法，以及与之相关的疑问句和否定句。

2.一般现在时态的构成和用法，包括主语为第三人称单数时的动词变化规则。

3.常见不规则动词的一般现在时态变化。

4.通过阅读和练习，让学生在实际语境中运用所学语法知识，提高语言表达能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确运用一般现在时态描述日常生活中的动作和状态，能够熟练使用have/has构造句子，并在实际交流中正确运用不规则动词。

2.文化意识：学生在学习英语的同时，了解不同文化背景下对时尚的理解和表达方式，增强跨文化交流的意识。

3.学习能力：培养学生通过观察、模仿和实践来学习英语语法的能力，以及通过合作学习提高解决问题的能力。

4.思维品质：鼓励学生在学习过程中进行逻辑思维和批判性思维，能够分析语法规则并创造性地运用到实际语境中。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构，如一般疑问句和否定句的构造，以及一些常用动词的基本形式。他们对英语时态有初步的了解，能够识别和运用简单的现在时态。

2.学生对时尚话题通常有较高的兴趣，这有助于激发他们学习英语的热情。他们的学习能力强，能够通过互动和合作学习新知识。在风格上，学生倾向于通过实例和实践来学习，对直观的教学材料反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对一般现在时态中第三人称单数动词变化规则的理解和记忆，以及不规则动词的变化。此外，将语法知识应用到实际语境中，尤其是构造复杂的句子时，可能会遇到一定的困难。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：交互式白板软件、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校在线学习平台。

4.信息化资源：英语学习软件、在线语法练习资源。

5.教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、游戏化学习。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnaboutUnit8Fashion,specificallytheGrammarsection.Beforewestart,letstalkabitaboutfashion.Canyoutellmewhatfashionmeanstoyou?

2.(Listentostudentsanswers)Great!Fashionisindeedaveryinterestingtopic.Itreflectsnotonlyourpersonalstylebutalsothecultureofourtime.Now,letsseehowwecanuseEnglishtotalkaboutfashion.

二、课文主旨内容探究

1.TodayslessonfocusesonthePresentSimpleTense.First,letslookatthetextonpage56.(Openthebooktothetext)Readthedialoguewithme.(Readtogether)

2.Now,letsdiscussthemainideaofthetext.Whocantellmewhatthecharactersaretalkingabout?

3.(Callonastudent)Yes,theyaretalkingabouttheirfavoriteclothesandstyles.Now,letsfindouthowtheyusethePresentSimpleTenseintheirconversation.

三、语法点讲解与练习

1.Lookatthefirstsentenceinthedialogue:Ihaveablackjacket.Noticetheverbhave.InEnglish,weusehavetotalkaboutpossession.WhenthesubjectisIoryou,weusehave.Butwhenthesubjecti