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江苏地区高一年级信息技术一年说课稿8控制面板说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏地区高一年级信息技术一年说课稿8控制面板说课稿

教材分析

本节课是江苏地区高一年级信息技术课程中“控制面板”章节的说课稿。本节课选自高中信息技术教材，旨在让学生了解并掌握控制面板的功能，学会通过控制面板对电脑进行基本设置和管理。本章节内容与实际操作紧密相关，通过讲解与实操相结合的方式，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和信息技术操作能力。通过学习控制面板的使用，学生将能够理解信息系统的基本管理原理，提高对电脑系统的配置与优化能力，以及解决实际问题的能力。同时，培养他们的信息安全和隐私保护意识，增强信息技术的实际应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握控制面板的启动方法及界面布局。

②学会通过控制面板对系统进行基本设置，如显示、声音、网络等。

2.教学难点

①理解并掌握控制面板中各项设置的具体作用和操作方法。

②在实际操作中，能够灵活运用控制面板解决实际问题，如软件安装、系统优化等。

教学资源

1.硬件资源：多媒体计算机、投影仪

2.软件资源：操作系统、教学演示文稿、实践操作指导软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学视频、操作指南文档

5.教学手段：讲解、演示、实操演练、小组讨论

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——控制面板的使用。控制面板是电脑系统管理的一个重要工具，通过它，我们可以对电脑进行各种各样的设置和优化。接下来，让我们一起探索控制面板的奥秘。

2.知识讲解

首先，请同学们打开教材，翻到“控制面板”这一章节。我会先为大家讲解控制面板的基本概念和功能。

①启动控制面板

请同学们跟随我操作，点击“开始”菜单，找到并点击“控制面板”。大家可以看到，控制面板的界面布局清晰，包含了多个设置类别。

②控制面板界面布局

3.实操演示

现在，我将进行实操演示，展示如何通过控制面板进行一些基本设置。

①设置显示

我点击“外观和个性化”，然后选择“显示”。在这里，我可以调整屏幕分辨率、字体大小等。同学们可以尝试调整这些设置，看看电脑界面会有什么变化。

②设置网络

接着，我点击“网络和Internet”，选择“网络和共享中心”。在这里，我可以查看网络连接状态，设置无线网络等。同学们可以尝试连接一个无线网络，体验一下设置过程。

4.学生实操演练

现在，请同学们分组进行实操演练。每组选择一个设置类别，按照教材上的步骤进行操作。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

①分组操作

同学们可以根据兴趣选择以下操作任务：

-设置显示

-设置声音

-设置网络

-设置用户账户

②实操指导

在同学们操作的过程中，我会巡回指导，针对同学们遇到的问题给予解答和帮助。请大家认真操作，充分发挥自己的能力。

5.小组讨论与分享

实操演练结束后，请每组派代表分享本组在操作过程中遇到的问题及解决方法。其他同学也可以补充发言。

①小组分享

每组代表分享操作心得，其他同学认真听讲，可以随时提问。

②总结讨论

根据同学们的分享，我会进行总结，强调控制面板在实际应用中的重要性，并提醒同学们注意信息安全。

6.课堂小结

今天，我们学习了控制面板的使用，掌握了如何通过控制面板进行基本设置。希望同学们能够在课后继续练习，熟练掌握控制面板的各项功能，为电脑管理和优化打下坚实的基础。

7.课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业：请同学们结合今天所学，尝试在控制面板中找到一个你感兴趣的设置，并详细记录操作过程和结果。下节课，我们会分享大家的作业成果。

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够充分利用所学知识，提高自己的信息技术素养。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

①系统优化工具：介绍一些常用的系统优化工具，如CCleaner、GlaryUtilities等，这些工具可以帮助学生更深入地了解电脑系统优化方法。

②网络安全知识：提供一些网络安全方面的资料，如防范病毒、木马、黑客攻击等，让学生了解网络安全的重要性。

③操作系统发展史：介绍操作系统的发展历程，让学生了解不同操作系统（如Windows、Linux、macOS等）的演变过程。

2.拓展建议

①深入学习系统优化：鼓励学生在课后学习更多关于系统优化的知识，尝试使用不同的系统优化工具，对比它们的功能和效果。

②实践网络安全措施：让学生在日常生活中养成良好的网络安全习惯，如定期更新操作系统、使用复杂密码、不随意打开未知来源的邮件附件等。

③探索不同操作系统：鼓励学生