七年级地理下册 第八章 东半球其他的国家和地区第一节 中东说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第一节中东说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册第八章东半球其他的国家和地区第一节中东说课稿（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级地理下册第八章《东半球其他的国家和地区》第一节《中东》。本节课主要介绍中东地区的地理位置、自然环境、经济发展和人文特点。具体内容包括：

1.中东地区的位置及范围；

2.中东地区的自然环境，包括气候、地形、水文等；

3.中东地区的经济发展，重点介绍石油资源、农业和旅游业；

4.中东地区的人文特点，包括宗教、文化、民俗等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人文素养。具体目标包括：

1.地理实践力：通过分析中东地区的地理位置、自然环境等，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维能力：引导学生从多角度、多层面认识中东地区的发展，提高学生的综合分析能力。

3.人文素养：使学生了解中东地区的宗教、文化背景，培养尊重多元文化、关注国际事务的素养。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经具备了一定的地理基础知识，对地图的识别和简单的地理特征有了初步了解，但关于中东地区的具体知识尚不系统。

2.能力层面：学生的观察能力和分析能力正在发展，能够通过图表和文字资料获取信息，但综合分析问题的能力有待提高。

3.素质层面：学生具有较强的好奇心和探索欲，对新鲜事物充满兴趣，但可能缺乏持续深入学习的习惯。

在行为习惯方面，学生可能存在以下影响课程学习的情况：

-部分学生可能对地理学科的重要性认识不足，缺乏学习动力；

-学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和思考的习惯；

-部分学生可能在课堂上注意力不集中，容易分心。

针对以上学情，教学中需要激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和互动讨论，引导学生主动参与课堂，培养他们的地理思维能力和探究精神。同时，注重培养学生的自主学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生了解中东地区的地理位置、自然环境和人文特点。

2.讨论法：组织学生分组讨论中东地区的经济发展和宗教文化对当地社会的影响，激发学生的思维。

3.案例分析法：通过分析中东地区的具体案例，如石油输出国的经济发展模式，培养学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示中东地区的地图、图片和相关数据，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生直观感受中东地区的地理信息，提高教学互动性。

3.网络资源：引导学生使用网络资源，如在线地图和新闻资讯，以拓展学生的知识视野和实时了解中东地区的动态。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中东地区风土人情的短片，让学生初步感受中东地区的特色。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们对中东地区有什么印象？它在哪里？为什么这里如此重要？”

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习中东地区，了解它的地理位置、自然资源、经济发展和人文特色。”

二、讲授新课（用时25分钟）

1.地理位置和范围（用时5分钟）

-展示中东地区的地图，讲解其地理位置和范围。

-引导学生观察地图，找出中东地区的周边国家和地区。

2.自然环境（用时5分钟）

-讲解中东地区的气候、地形和水文特点。

-利用PPT展示相关图片，帮助学生形象理解。

3.经济发展（用时5分钟）

-分析中东地区的石油资源、农业和旅游业。

-讨论石油对中东地区经济发展的影响。

4.人文特点（用时5分钟）

-讲解中东地区的宗教、文化和民俗。

-通过实例介绍中东地区的多元文化。

三、师生互动环节（用时5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-中东地区的石油资源对其经济发展有哪些利弊？

-中东地区的宗教和文化如何影响当地社会？

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、巩固练习（用时5分钟）

1.完成练习题：教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

2.讨论答案：教师组织学生讨论答案，纠正错误，巩固知识点。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点。

2.提问学生：“通过本节课的学习，你们对中东地区有了哪些新的认识？”

六、作业布置（用时2分钟）

1.布置课后作业：要求学生查阅资料，了解中东地区的一个具体国家，下节课分享。

2.强调作业