五年级品德与社会下册 中国人民站起来了1第二课时说课稿 浙教版.docx

五年级品德与社会下册中国人民站起来了1第二课时说课稿浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入探讨“中国人民站起来了”这一主题，引导学生了解新中国成立的历史意义，感悟新中国成立对中国人民生活的深远影响，培养学生的爱国情怀和社会责任感。结合五年级学生的认知水平和学科特点，本节课将围绕浙教版品德与社会下册第二课时的内容，通过生动的教学活动，使学生认识到新中国的成立是中国历史的重要转折点，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维素养，通过对新中国成立历史事件的学习，提高学生分析历史现象、理解历史发展规律的能力。

2.增强学生的国家认同感，通过感悟新中国成立对国家和人民生活的积极影响，激发学生的爱国情感。

3.培养学生的责任担当意识，引导学生认识到作为新时代的少年，应努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

三、重点难点及解决办法

重点：理解新中国成立的历史意义及其对中国人民生活的影响。

难点：引导学生深入体会新中国成立背后的伟大斗争和人民群众的力量。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示新中国成立的历史背景和重要事件，帮助学生形象地理解新中国成立的意义。

2.利用案例分析，讲解新中国成立前后人民生活的变化，使学生具体感受到新社会带来的实际改善。

3.组织课堂讨论，让学生分享家人或社区中新中国成立前后变化的实例，增强学生的情感体验。

4.设定小组合作任务，引导学生通过资料收集和整理，探究新中国成立背后的斗争历程，培养学生合作学习的能力。

5.针对难点，通过故事讲述、角色扮演等互动形式，让学生模拟新中国成立的历史场景，从而深入理解人民群众在新中国成立中的作用和贡献。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统介绍新中国成立的历史背景和过程；运用讨论法，引导学生探讨新中国成立对个人和社会的影响；实施案例教学法，通过具体案例分析，帮助学生理解抽象概念。

2.教学手段：利用多媒体课件展示历史图片和视频资料，增强教学的直观性；使用互动式教学软件，提高学生的参与度和互动性；结合网络资源，拓展学生的学习视野，提升教学信息量。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于新中国成立背景和影响的预习资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“新中国成立对家庭生活有哪些改变？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台检查学生预习笔记和问题回答，确保学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习：学生根据预习资料了解新中国成立的基本情况。

思考问题：针对预习问题，学生结合资料进行思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立查找资料和思考的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生建立对新中国的初步认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放新中国成立的相关视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解新中国的成立过程和历史意义，突出重点和难点。

组织课堂活动：分组讨论新中国成立对个人生活的影响，每组分享一个案例。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考新中国成立的意义。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享案例，加深理解。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解新中国成立的历史背景和过程。

实践活动法：通过案例分享，让学生在实践中理解新中国的意义。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解新中国成立的历史意义，掌握重点知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于新中国成立影响的研究性作业，要求学生结合家庭变化进行调研。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过调研了解新中国成立对家庭的影响。

拓展学习：利用提供的学习资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

巩固学生对新中国成立的深入理解，提升学生的研究能力和反思能力。

六、知识点梳理

1.新中国成立的历史背景

-解放战争的胜利：1949年，解放战争取得胜利，国民党