2024年八年级物理上册 1.3 活动 降落伞比赛说课稿 （新版）教科版.docxVIP

2024年八年级物理上册1.3活动降落伞比赛说课稿（新版）教科版

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《2024年八年级物理上册1.3活动降落伞比赛说课稿（新版）教科版》

本节课选自教科版八年级物理上册第一章第三节，主要讲述了降落伞的原理以及影响降落伞下降速度的因素。通过引导学生参与降落伞比赛活动，让学生在实际操作中了解空气阻力对物体运动的影响，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。本节课内容与生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高物理学科素养。

核心素养目标

培养学生科学探究与实验能力，通过设计降落伞并进行比赛，发展学生的创新思维和实践操作技能；同时，引导学生运用物理知识分析降落伞下降过程中的空气阻力问题，提升学生的物理观念与科学思维；进而增强学生解决实际问题的能力，培养其科学态度与责任意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的物理运动学知识，了解速度、加速度等基本概念，并能够通过简单的实验观察物体运动状态的变化。

2.学生对实践活动通常表现出较高的兴趣，具备一定的动手操作能力，喜欢通过实验验证理论。在思维方式上，学生更倾向于直观和体验式学习，喜欢探索和发现问题的答案。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对空气阻力概念的理解可能不够深入，设计降落伞时可能缺乏科学的方法和系统的思考，实验过程中数据的收集和处理可能不够准确，以及对实验结果的分析和讨论可能不够全面。此外，学生在团队合作中可能会出现沟通和协调问题。

教学资源

-实验室降落伞模型及材料

-物理教科书

-多媒体教学设备

-实验记录表

-白板与白板笔

-计时器

-视频记录设备

-数据分析软件

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场引入：教师展示一个降落伞模型，并提问：“同学们，你们知道降落伞是如何工作的吗？它为什么能够缓慢下降？”

-学生思考并回答，教师总结：降落伞下降的原理是利用空气阻力来减缓下降速度。

-教师提出本节课的主题：“今天，我们将通过制作降落伞并参加比赛来探究影响降落伞下降速度的因素。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师讲解降落伞的工作原理，包括重力和空气阻力的概念，以及它们如何相互作用影响物体的下降速度。

-教师通过多媒体展示不同类型的降落伞和它们的下降速度，引导学生观察和比较。

-教师引导学生思考：降落伞的形状、面积、重量等因素如何影响其下降速度？

-教师总结并给出本节课的学习目标：设计并制作降落伞，通过实验探究不同因素对下降速度的影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组分配制作降落伞的材料。

-教师给出设计要求和评价标准，学生根据所学知识设计并制作降落伞。

-制作完成后，学生在教室内进行降落伞比赛，记录下降时间。

-学生记录数据，准备进行讨论。

4.课堂讨论与师生互动（用时10分钟）

-教师引导学生分享实验结果，讨论哪些因素影响了降落伞的下降速度。

-教师提问：“你们在实验中遇到了哪些问题？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结并强调问题解决的重要性。

-教师进一步提问：“如果你们要设计一个更高效的降落伞，你们会怎么做？”

-学生思考并回答，教师引导学生理解科学探究的过程和方法。

5.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调空气阻力对物体运动的影响。

-学生反思本节课的学习过程，分享自己的收获和不足。

-教师布置作业：根据今天的实验结果，写一篇关于降落伞设计的小报告。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实验和讨论，让学生在实践中学习和掌握物理知识，同时培养他们的科学探究能力和创新思维。

知识点梳理

一、降落伞的基本原理

1.重力：地球对物体的吸引力，使物体向下加速运动。

2.空气阻力：物体在空气中运动时，空气对物体的阻碍力。

3.降落伞下降的原理：降落伞通过增大空气阻力来减缓下降速度。

二、影响降落伞下降速度的因素

1.降落伞的面积：面积越大，空气阻力越大，下降速度越慢。

2.降落伞的形状：流线型设计可以减小空气阻力，降低下降速度。

3.降落伞的材料：材料密度越大，空气阻力越小，下降速度越快。

4.降落伞的重量：重量越大，重力越大，下降速度越快。

三、实验探究方法

1.设计实验：明确实验目的、实验方法和实验步骤。

2.实施实验：按照实验设计进行操作，观察并记录实验数据。

3.数据分析：对实验数据进行处理和分析，得出结论。

4.实验报告：撰写实验报告，总结实验过程和结果。

四、降落伞设计原则

1.确保降落伞面积足够大，以增加空气阻力。

2.选择合适的材料，既要保证降落伞的重量适中，又要考虑空气阻力的影响。

3.设计流线型降落伞，减小空气阻力，降低下降速度