五年级体育下册 第十四课 跳：蹲踞式跳远 综合练习 同舟共济说课稿.docx

五年级体育下册第十四课跳：蹲踞式跳远综合练习同舟共济说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课为五年级体育下册第十四课《跳：蹲踞式跳远综合练习同舟共济》。本节课主要围绕蹲踞式跳远动作技巧及其综合练习展开。教学内容包括：

1.理解蹲踞式跳远的动作要领，掌握跳远的基本步骤；

2.学习并实践助跑、起跳、腾空、落地等环节的动作技巧；

3.进行综合练习，提高跳远成绩；

4.学习团队合作精神，完成同舟共济任务。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过蹲踞式跳远练习，提高学生的身体协调性和灵活性。

2.增强学生的运动意识，使其在体育活动中形成良好的运动习惯和自我保护意识。

3.培养学生的团队合作精神，通过同舟共济的练习，提高学生之间的沟通协作能力。

4.培养学生的体育品德，如勇敢、自信、坚持等，使其在体育活动中形成积极向上的心态。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握蹲踞式跳远的动作要领，包括助跑、起跳、腾空和落地的正确姿势。

②学会安全有效的练习方法，提高跳远成绩。

2.教学难点

①正确把握起跳点和落地点的位置，确保跳远动作的准确性。

②在腾空阶段保持身体平衡，顺利过渡到落地动作，避免受伤。

③在同舟共济练习中，培养学生之间的默契与协作，确保团队整体动作的协调性和效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解蹲踞式跳远的动作要领和技巧，确保学生理解并掌握。

2.演示法，通过教师或优秀学生的示范，直观展示正确动作，帮助学生模仿学习。

3.练习法，组织学生进行分组练习，通过反复实践来提高动作熟练度和跳远成绩。

教学手段：

1.多媒体教学，利用视频播放优秀跳远运动员的动作，供学生观摩学习。

2.教学软件，使用体育教学软件进行动作分析，帮助学生理解技术细节。

3.互动教学，通过小组讨论和合作练习，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于蹲踞式跳远的预习资料，包括跳远技术要点的视频和动作分解图，明确预习目标为理解跳远的基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“蹲踞式跳远的起跳技巧有哪些？”“在腾空阶段应该如何保持平衡？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读动作分解图，理解蹲踞式跳远的动作要领。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师查阅。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索跳远技巧。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解跳远技巧，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的跳远视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解蹲踞式跳远的起跳、腾空和落地技巧，结合动作示范帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的发现和疑问，组织跳远练习，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，指导学生正确练习。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，进行跳远练习，尝试应用所学技巧。

提问与讨论：学生勇敢提出疑问，参与讨论，加深对跳远技巧的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握跳远技巧。

实践活动法：通过跳远练习，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解跳远技巧，通过实践掌握技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与蹲踞式跳远相关的练习作业，要求学生记录自己的练习情况和感受。

提供拓展资源：提供跳远技术分析的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，记录练习过程中的感受和进步。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结学习经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的跳远技巧，通过拓展学习，提升学生的体育素养。通过反思总结，帮助学生发现并改进练习中的不足，促进技能提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）跳远技术视频：收集