2024年三年级品社下册《做一个自尊自爱的人》说课稿 辽师大版.docx

2024年三年级品社下册《做一个自尊自爱的人》说课稿辽师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《做一个自尊自爱的人》

2.教学年级和班级：2024年三年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解自尊自爱的意义，学会在日常生活中做到自尊自爱，辽师大版三年级品社下册《做一个自尊自爱的人》与教材内容紧密关联，通过生动的案例和互动活动，引导学生认识自我价值，培养良好品质。

核心素养目标

1.让学生能够理解自尊自爱的概念，认识到自我价值。

2.培养学生在日常生活中展现自尊自爱的行为。

3.提升学生自我认知和自我调节的能力，促进其社会性发展。

学情分析

三年级的学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期。在知识层面，他们已经具备了一定的道德认知基础，能够理解基本的道德概念和规范。在能力方面，学生的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然需要通过具体事例来加深理解。

在素质方面，学生的自尊心和自信心逐渐增强，但有时过于敏感，容易受到外界评价的影响。在行为习惯上，学生开始形成一定的自我管理能力，但自制力仍然有限，需要引导和激励。

对于本课程《做一个自尊自爱的人》，学生可能已经从生活中接触到一些关于自尊自爱的概念，但对其深层次的理解和实际应用可能还不够。他们的行为习惯和自我认知能力会影响他们对课程内容的接受和内化，因此，在教学过程中需要关注学生的情感体验，通过生动的案例和互动活动，帮助他们更好地理解和实践自尊自爱的行为，从而促进其良好品质的形成和社会性发展。

教学资源

-教科书《做一个自尊自爱的人》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-课程相关的视频素材

-学生作品展示板

-小组讨论用的便签纸和彩笔

-学生评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组自尊自爱的正面行为案例，引导学生思考这些行为背后的共同点，激发学生对自尊自爱的兴趣。

-回顾旧知：邀请学生回顾上一节课学到的内容，如“尊重他人”的概念，并探讨尊重他人与自尊自爱的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解自尊自爱的定义，包括自尊的内涵、自爱的表现，以及自尊自爱在个人成长中的重要性。

-举例说明：通过故事、图片等形式，展示自尊自爱在生活中的具体体现，如自信的表达、自我保护的意识等。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践自尊自爱，并分享彼此的想法和经验。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一些情景剧或角色扮演活动，让学生在模拟的情境中展示自尊自爱的行为，如面对嘲笑时的应对策略。

-教师指导：在学生活动过程中，教师观察学生的表现，给予及时的反馈和指导，帮助学生深化理解。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾，强调自尊自爱的重要性，并鼓励学生在生活中积极实践。

-邀请学生分享本节课的收获，以及如何将所学应用到日常生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份课后作业，要求学生记录一周内自己在自尊自爱方面的表现，包括成功案例和需要改进的地方。

-鼓励学生与家长分享作业内容，促进家校合作，共同关注学生的自尊自爱教育。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示案例：播放一段关于自尊自爱的短视频，如一个孩子自信地介绍自己的特长。

-提问：请大家思考，这个孩子在视频中展现了哪些品质？这些品质对个人成长有什么意义？

-回顾旧知：回顾上一节课“尊重他人”的内容，探讨尊重他人与自尊自爱的关系。

2.新课呈现

-讲解新知：介绍自尊自爱的定义，解释自尊的内涵和自爱的表现。

-举例说明：通过故事讲述一个孩子如何通过自尊自爱克服困难，取得成功的例子。

-互动探究：学生分成小组，讨论如何在生活中实践自尊自爱，并分享彼此的想法。

3.巩固练习

-学生活动：设计情景剧，让学生在模拟的情境中展示自尊自爱的行为。

-教师指导：观察学生的表现，给予及时的反馈和指导。

4.课堂总结

-回顾本节课的主要内容，强调自尊自爱在个人成长中的重要性。

-邀请学生分享本节课的收获，以及如何将所学应用到日常生活中。

5.作业布置

-布置作业：记录一周内自尊自爱的表现，与家长分享作业内容。

-鼓励学生积极参与，培养良好的自尊自爱习惯。

学生学习效果

1.知识理解方面：学生能够准确理解自尊自爱的概念，认识到自尊自爱在个人成长中的重要性。他们能够区分自尊与自恋、自大的不同，理解到自尊自爱是基于自我认知和自我尊重的健康心态。

2.情感体验方面：学生在学习过程中，通过故事、案例和小组讨论，产生了共鸣，增强了自我价值感。他们能够感受到自尊自爱带来的正面情感，如自信、满足和幸福感