三年级上册数学教案-6.8多位数乘一位数 解决问题精选人教版 .pdfVIP

三年级上册数学教案-6.8多位数乘一位数解决问题（2）人教版

教学目标

1.理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

2.能够运用多位数乘一位数的计算方法解决实际问题。

3.培养学生的计算能力和问题解决能力。

教学重点

1.多位数乘一位数的计算方法。

2.多位数乘一位数的实际应用。

教学难点

1.理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

2.能够运用多位数乘一位数的计算方法解决实际问题。

教学方法

1.讲授法：讲解多位数乘一位数的计算方法。

2.练习法：通过练习题巩固多位数乘一位数的计算方法。

3.情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中运用多位数乘一位数的计算

方法。

教学过程

一、导入

1.回顾上节课学习的内容，引导学生说出多位数乘一位数的计算方法。

2.提问：同学们，我们学习了多位数乘一位数的计算方法，那么这节课我们

就来学习如何运用这个方法解决实际问题。

二、新课讲解

1/6

1.讲解多位数乘一位数的计算方法，结合具体例子进行讲解。

2.通过讲解例题，让学生理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

3.讲解多位数乘一位数的实际应用，结合具体例子进行讲解。

三、课堂练习

1.让学生独立完成练习题，巩固多位数乘一位数的计算方法。

2.对学生的练习情况进行检查，及时纠正错误。

四、情境教学

1.创设情境，让学生在实际情境中运用多位数乘一位数的计算方法。

2.让学生分小组讨论，共同解决问题。

3.分享小组的解决方案，全班交流。

五、课堂小结

1.让学生回顾本节课学习的内容，总结多位数乘一位数的计算方法和实际应

用。

2.对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固多位数乘一位数的计算方法。

2.预习下一节课的内容。

教学反思

通过本节课的教学，我发现学生在理解并掌握多位数乘一位数的计算方法方面

还存在一些困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重学生的练习，及时纠正

错误，提高学生的计算能力。同时，我还需要创设更多的情境，让学生在实际情境

中运用多位数乘一位数的计算方法，培养学生的实际问题解决能力。

2/6

在教学过程中，需要重点关注的是“情境教学”这一环节。这个环节是帮助学

生将所学知识应用到实际生活中的关键步骤，也是培养学生解决问题能力的重要途

径。以下是关于“情境教学”环节的详细补充和说明。

情境教学

情境教学是一种教学方法，它通过模拟真实的生活场景，让学生在具体的情境

中学习知识，应用技能，解决问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高

学生的学习积极性，培养学生的实际问题解决能力。

设计情境

在设计情境时，教师需要考虑以下几个方面：

1.真实性：情境应该尽可能地接近学生的生活实际，这样学生才能更好地理

解和接受。

2.针对性：情境应该针对教学目标设计，确保学生能够在情境中运用所学知

识。

3.趣味性：情境应该具有一定的趣味性，激发学生的学习兴趣。

实施情境教学

1.引入情境：教师可以通过故事、图片、视频等方式引入情境，让学生迅速

进入状态。

2.提出问题：在情境中提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。

3.小组讨论：让学生分小组讨论，共同解决问题。在这个过程中，教师可以

给予适当的指导和建议。

4.分享和交流：让每个小组分享他们的解决方案，全班进行交流。在这个过

程中，教师可以引导学生进行评价和反思，总结经验教训。

情境教学的优点

1.提高学生的学习兴趣：情境教学能够让学生在具体的情境中学习，这样更

容易激发学生的学习兴趣。

3/6

2.培养学生的实际问题解决能力：情境教学能够让学生在实际问题中运用所

学知识，培养学生的实际问题解决能力。

3.提高学生的合作能力：情境