4.1 概念的概述 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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概念的概述;1.描述与分类:概念的含义及分类,概念的特征。

2.解释与论证:内涵及下定义的方法,外延的含义。

3.预测与选择:定义的逻辑结构,下定义的规则。

4.辨析与评价:概念之间的外延关系,划分的规则。;探究:“白马非马”;在动物这一领域中,人的属性是多方面的:A.能思维、有语言、会制造和使用工具……B.能直立行走……C.能血液循环,用肺呼吸……D.有黄头发、黑皮肤、蓝眼珠……;一、概念的含义;(2)概念;;二、概念的内涵和外延

内涵:念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。

外延:具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。

举例:人是能思维并能制造和使用生产工具的动物。

内涵:“能思维并能制造和使用生产工具的动物”

外延:古今中外、不同种族、不同肤色、不同语言、不同生活习性的所有的人;◆《史记》的作者司马迁

;◆动物 马;◆马动物;◆中学生 球迷;◆有效合同 无效合同;◆输赢;1.小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。小李:你这是什么意思。小王:没什么意思,意思意思。小李你这就不够意思了。小王:小意思。小李:你这人真有意思。小王:其实也没别的意思。小李:那我就不好意思了。他们的对话体现的道理有()。

①同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念②不同的语词可以表达同一个概念③如果不作区分,就容易引起概念混淆④一个语词在任何场合都一定表达同一个概念

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④;2.下列选项中的概念关系与“土豆—马铃薯”一致的是()。

A:坦克—战车

B:录音机—录音笔

C:萝卜—青萝卜

D:番茄—西红柿;3.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。下列不是从内涵方面说明概念的是()。

A:单身汉是未婚、成年的男性

B:商品是用来交换的劳动产品

C:鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物

D:社会关系包括经济、政治、思??、文化以及家庭等各方面的关系

;课堂小结

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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