12家乡的喜与忧 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

12家乡的喜与忧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12家乡的喜与忧第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

设计思路

本节课以统编版道德与法治四年级下册第二课时《12家乡的喜与忧》为主题，旨在通过引导学生观察、发现、分析家乡的变化，培养学生热爱家乡、关心社会发展的情感。设计思路如下：

1.通过图片、视频等直观手段，让学生感受家乡的变化，引发学生对家乡的关注。

2.组织学生进行小组讨论，分享自己家乡的喜与忧，培养学生合作、交流的能力。

3.结合教材内容，引导学生分析家乡变化的原因，提高学生的思维品质。

4.通过案例分析，引导学生思考如何为家乡的发展献计献策，培养学生的责任感和使命感。

5.总结课堂内容，强调家乡的美好需要我们共同维护，激发学生热爱家乡、关心社会的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的社会责任感、实践与创新能力以及信息素养。

1.社会责任感：通过深入了解家乡的喜与忧，激发学生对家乡的热爱之情，培养学生关注家乡发展、积极参与社会建设的责任感。

2.实践与创新能力：在分析家乡变化的过程中，鼓励学生提出建设性的意见和建议，培养学生的创新思维和实践能力。

3.信息素养：指导学生运用所学知识，收集、整理、分析家乡相关信息，提高学生获取、处理、运用信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生认识家乡的变化，理解家乡发展中的喜与忧。

②培养学生通过观察、讨论、分析等方式，提出解决家乡问题的建议。

2.教学难点

①激发学生主动关注家乡变化的兴趣，使其能够积极参与课堂讨论。

②帮助学生掌握分析问题的方法，培养他们从多角度思考问题的能力。

③引导学生将理论知识与实际相结合，提出具有可操作性的解决方案。

④培养学生合作交流的能力，使他们在小组活动中能够有效沟通、共同解决问题。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲解家乡的喜与忧为基础，引导学生分享个人观察和感受。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟成为家乡发展的规划者，提出解决方案，促进互动和思考。

3.使用多媒体资源，如图片和视频资料，增强学生对家乡变化的直观感受，辅助教学内容的展示。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段家乡变化的视频，让学生直观感受家乡的变化。

-提出问题：观看视频后，提问学生：“你们在视频中看到了什么？家乡有哪些变化让你感到高兴？有哪些让你感到担忧？”

-学生回答后，总结并引入本节课的主题：“今天我们将一起探讨家乡的喜与忧。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解家乡变化的意义：介绍家乡变化的背景，让学生理解变化背后的原因。

-分享案例：选取几个具体的家乡变化案例，讲解每个案例的喜与忧，引导学生深入思考。

-分析影响：讨论家乡变化对居民生活、环境等方面的影响，强调正负面影响。

具体过程：

-第1分钟：播放视频，引导学生观察。

-第2-5分钟：学生回答问题，教师总结。

-第6-15分钟：讲解家乡变化的背景和案例。

-第16-20分钟：分析家乡变化的影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论家乡变化的喜与忧，并记录下来。

-分享与反馈：每个小组选代表分享讨论结果，其他小组给予反馈。

具体过程：

-第1-5分钟：小组讨论，记录要点。

-第6-10分钟：小组分享与反馈。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：让学生扮演家乡规划者，提出解决家乡问题的方案。

-问答互动：教师提问，学生回答，针对解决方案进行讨论。

具体过程：

-第1-5分钟：学生准备角色扮演，提出解决方案。

-第6-10分钟：师生互动，讨论解决方案的可行性。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和学生的讨论成果。

-强调学生应该关注家乡发展，积极参与社会建设。

具体过程：

-第1-2分钟：教师总结课堂内容。

-第3-5分钟：强调学生的社会责任感。

整节课的设计注重学生的参与和思考，通过多种教学活动，帮助学生理解家乡变化的复杂性，并培养他们的社会责任感和解决问题的能力。

知识点梳理

1.家乡的定义与重要性

-家乡的概念：家乡通常指的是一个人的出生地或成长地，是个人情感的寄托和身份的象征。

-家乡的重要性：家乡对于个人而言，承载着文化传承、情感归属和身份认同等多重意义。

2.家乡的变化

-经济发展：家乡的经济发展情况，包括产业结构的调整、经济增长点的变化等。

-城市化进程：家乡的城市化进程