2024年春九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第1框 中国的机遇与挑战说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战说课稿新人教版

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教学内容

《2024年春九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第1框中国的机遇与挑战》新人教版，本节课主要围绕中国在国际舞台上的发展机遇与面临的挑战展开。内容涵盖以下几个方面：

1.中国的机遇：介绍中国在经济全球化、科技革命、国际合作等方面的发展机遇。

2.中国的挑战：分析中国在经济、政治、文化、生态环境等方面所面临的挑战。

3.应对挑战：探讨如何抓住机遇，应对挑战，推动中国的发展。

核心素养目标

1.理解全球发展趋势，增强国家认同感和国际视野。

2.分析和评估中国在全球化背景下的机遇与挑战，培养批判性思维和问题解决能力。

3.提升法治意识，理解国家发展战略，培养积极参与社会事务的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经对道德与法治的基本概念有所了解，包括国家的基本制度、法治原则以及国际合作的基本常识。他们对中国的发展历程也有一定的认识，能够理解国家发展的基本方向。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于国家在国际舞台上的地位和发展充满好奇，对全球化背景下的机遇与挑战有较高的兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式来学习。部分学生可能偏好独立思考，而另一部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于复杂的国际关系和经济发展概念的理解可能存在困难。

-分析和评估中国在全球化背景下的机遇与挑战时，可能缺乏足够的实际案例和经验。

-在表达个人观点时，可能会因为信息不全或理解不深而难以准确表述。

-部分学生可能对政治话题较为敏感，需要引导他们理性、客观地探讨问题。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线新闻资讯、国际发展报告

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了中国的和平发展道路，那么，在全球化的大背景下，中国面临着哪些机遇与挑战呢？今天我们将学习《中国的机遇与挑战》这一框内容，来探讨这个问题。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读教材第56-57页，了解中国在全球化进程中遇到的机遇和挑战。

2.阅读过程中，请标记出你觉得重要或难以理解的内容，待会儿我们一起讨论。

三、课堂探究

1.现在，请同学们分享你们在自主学习中发现的机遇和挑战。

-学生A：我发现中国在经济全球化中有很多机遇，比如加入世界贸易组织、参与“一带一路”建设等。

-学生B：我觉得中国面临的挑战有环境污染、人口老龄化等问题。

2.下面我们来具体分析一下这些机遇和挑战。

-针对经济全球化带来的机遇，请同学们举例说明中国如何抓住这些机遇推动自身发展。

-学生C：中国加入世界贸易组织后，通过降低关税、扩大市场准入，吸引了大量外资，促进了经济发展。

-针对挑战，请同学们讨论一下，我们应该如何应对这些挑战。

-学生D：面对环境污染问题，我们可以加强环保法规的执行，推广绿色能源，提高人们的环保意识。

3.接下来，我们来看一下教材中的案例分析。

-请同学们阅读教材第57页的案例分析，分析这个案例是如何体现中国面临的机遇与挑战的。

-学生E：这个案例讲述了我国在科技创新方面的机遇和挑战，如5G技术的发展为我国带来了巨大的发展空间，但同时也面临着国际竞争和贸易保护主义的压力。

4.现在我们来进行一个小组讨论。

-请同学们分成小组，结合教材内容和自己的思考，讨论以下问题：

-中国在全球化进程中，如何更好地抓住机遇，应对挑战？

-我们作为中学生，应该为国家的发展做些什么？

-每个小组选一位代表进行汇报。

四、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们了解到中国在全球化进程中既面临机遇，也面临挑战。

2.我们应该抓住机遇，积极应对挑战，为国家的繁荣发展贡献力量。

五、课后作业

1.请同学们结合教材内容，思考以下问题，下节课分享：

-你认为中国在未来发展中，还有哪些潜在的机遇和挑战？

-针对这些潜在的机遇和挑战，你有什么建议？

2.请同学们预习下一课《与世界共发展》的内容，为下节课的学习做好准备。

六、课堂延伸

1.为了让同学们更好地了解国家发展，我为大家准备了一些相关资料，课后可以登录学校网络教学平台查阅。

2.同学们还可以关注国内外新闻，了解我国在国际舞台上的动态，增强国家认同感和国际视野。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几