《纺织化学品应用性能评估》课程教学大纲.docx

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《纺织化学品应用性能评估》教学大纲

课程编号英文名称:Evaluationofapplicationpropertiesfortextilechemicals

学分:2

学时:40学时,其中理论24学时,实践16学时

先修课程:有机化学、染料化学、轻化工助剂

课程类别:专业选修课

授课对象:轻化工程专业学生

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

纺织化学品包括染料和助剂两大类,该课程主要讲授染料与各类染整助剂的应用性能关键指标与评估原理,并通过实践,使学生掌握某些重要性能指标的测试评估方法。从而获得纺织化学品质量控制与管理的能力,学会选择与应用合适的纺织化学品,同时也培育学生分析和解决有关纺织品染整加工中相关纺织化学品问题的能力。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1:使学生熟悉评价染化料助剂应用性能的关键指标,掌握各种染料助剂应用性能评估的原理与方法。

课程目标2:能够应用科学分析方法,对实验数据进行分析处理,得到合理有效的实验参数与结论。

课程目标3:学会使用现代测试仪器与方法,具备染化料助剂应用性能的测试与评价能力。

课程目标4:能树立染化料助剂成本与质量控制的意识,对复杂染整工程中染化料助剂选用提供依据与改进建议。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

4-1.能根据科学原理及专业理论,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂纺织化学与染整工程问题的解决方案。

课程目标1

30

4-2.能针对纺织化学与染整工程相关各类问题、现象、特性,选择研究路线,设计实验方案。

课程目标2

20

5-1.了解纺织化学与染整工程专业常用的现代分析测试仪器、信息技术工具、实验仪器设备和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性。

课程目标3

30

11-1.掌握纺织化学与染整工程项目或纺织品印染技术开发中涉及的管理与经济决策方法。

课程目标4

20

三、教学内容、基本要求与学时分配

(一)理论教学

序号

教学

内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学

方式

对应课程目标

1

染料应用性能的评估

基本要求:了解各类染料的应用性能评估的指标体系。掌握各类染料应用性能的评估原理与测试方法。包括染料的强度、色光和色牢度评估,染料的化学稳定性、配伍性评估,分散染料的分散稳定性、水溶性染料溶解度的评估以及分散染料的工艺宽度。

重点:染料力份与色牢度评估原理与测试方法。

难点:染料的配伍性评估以及染料拼配的选择。

德育要求:结合染料应用性能的关键指标与评估原理,帮助学生树立良好的职业规范,培养学生的质量意识与职业道德。

8

集中

授课

课程目标

1、4

2

表面活性剂基本特性的测试

基本要求:了解反映表面活性剂基本特性的指标体系。掌握表面活性剂各基本特性的测试原理与方法。包括离子型、表面张力、临界胶束浓度、增溶能力、稳定性等。

重点:表面活性剂的分类以及代表性化学结构组成。

难点:表面活性剂的鉴别与临界胶束浓度的概念、影响因素以及测试方法。

德育要求:帮助学生正确认识并了解染整助剂应用性能评估的测试原理与方法,树立科学的、严谨的质量评估与分析意识。

6

集中

授课

课程目标

1、4

3

染整助剂应用性能的评估

基本要求:了解各类染整助剂分类与应用性能。掌握各类常用染整助剂应用性能的评估测试原理、评估测试方法。包括渗透性、起泡性、洗净力、分散、乳化稳定性,以及双氧水稳定剂、匀染剂、印花糊料、柔软剂、固色剂、增深剂、拒水拒油、抗紫外整理剂、亲水抗静电整理剂等应用性能。

重点:染色助剂的作用原理以及性能测试方法。

难点:印花助剂的筛选及性能测试。

德育要求:结合示例,帮助学生了解整理助剂与纺织品功能性之间的关系,树立助剂安全环保性的社会责任意识,了解功能整理剂国内外的发展现状以及存在的差距。

10

集中

授课

课程目标

1、4

合计

24

(二)实践教学

序号

实验项目

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

染料品质的评估试验

实验内容:掌握分散染料强力的测试试验方法。掌握分散染料色牢度的测试试验方法。包括标准色泽色样的制备与水洗、升华牢度的测试。

实验要求:必修;要求学生掌握常用染色相关测试试验方法。

4

验证

课程目标

1、2、3

2

酸性染料配伍性测试

实验内容:熟悉染料配伍性的评价方法,掌握其测试方法。

实验要求:必修;要求学生根据教师讲授理论内容对几种染料进行拼配实验,并对其配伍性进行评估。

4

综合

课程目标

1、2、3

3

表面活性剂应用性测试

实验内容:掌握表面活性剂的渗透性、起泡性、乳化稳定性等测试方法。

实验要求:必修;要求学生掌握表面活性剂的应用性能测试方法及其评估性能差异的手段。

4

验证

课程目标

1、2、3

4

印花糊料性

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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