人教版（部编版）小学语文一年级上册 画 教学设计教案1.docxVIP

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画

【敎学目标】

1．认识11个生字,会写4个生字,认识“辶、忄”两个偏旁.

2．知道诗中的三组反义词,并学习积累.

3．正确流利地朗读課文,背诵課文.

【敎学重难点】

知道诗中的三组反义词,并学习积累.

【敎学过程】

一、导入

孩子们,还记得我们上周学的古诗,江南么?谁能来和老师一起背一背?这首诗只有35个字,但是我们从字里行间感受到如画江南,荷叶田田,以及可爱的小鱼在水波间嬉戏.这就是古诗的魅力所在.不光可以让我们身临其境,还可以很有趣哦.今天,我们就要学习一首有趣的谜语诗.

二、读文

1．先听小颖老师读一遍这首谜语诗,用上你灵敏的耳朵,仔细听,尤其注意圈起来的生字哦.

2．用上耳朵听了一边,现在要用你们的眼睛和小嘴,自己去尝试读一读.不认识的字可以借助拼音哦.指名读,注意前鼻音,翘舌音,后鼻音.

3．嗯,有进步了.用上自己耳朵,眼睛,小嘴,学习会更加有效哦.听着你们读啊,小颖老师也想加入了,我们一起合作好不好.接下来,是我说你跟的环节咯.我说前两个字,你们能不能接上呢?到了你说我跟,你们能不能当好头,让我跟着?

4．嗯,又有进步了.现在不光要把字读正确,还要读出节奏哦.先听小颖老师读一读哦.

三、识字

1．这首诗中藏了许多新的汉字宝宝,我们来认识认识他们吧!这三个字有共同的地方么?仔细找一找哦!对啦,这就是相同的偏旁,叫走之.来,伸出右手和我写一写.同类偏旁的字,我们可以放在一起记.这是一个很好用的识字方法哦,叫同类字记忆.还有什么好方法记住这些字呢?对,熟字加偏旁,也可以认识新字,这叫加一加.请看还字,它是由走之加上不字.“不”不光要认识,还要会写哦.请仔细看,边看边想,“不”字怎么写才能写漂亮,看看小颖老师怎么写的.请你先描一个,接着写下来.检查撇有没有在靠右的位置,竖有没有在竖中线呀?

3．除了这两个办法认识新字,还有其他办法哦.我们接着看,这两个字,他们意思相反,是一组反义词.像这样的词还有什么呢?对呀,记反义词也是识字方法哦.

4．还会有识字方法么?这两组字之间有什么联系么?是呀,换换偏旁,也可以认识新字.这叫换一换.还想接着找识字方法么?

5．请看声字,闭上眼睛哦,小颖老师有好听的声音送给你们.请按这样的句子回答,加上拟声词.

看看,想要认识新字朋友,我们可以用上这些方法.学习不光要努力,认真,还要学着寻找方法,这样学习会更有效.这些新字朋友有没有成为好朋友呀?让我们在读一读诗,再一次和他们打招呼吧!

6．有没有猜出来了这是什么呀?猜对了,为什么呀?

四、练习

除了这首谜语诗,还有很多有趣的谜语诗,我又带了一首来哦,来猜猜看吧!用拼音读,练习句型.

五、生字书写

除了认识生字有好方法,写字也有好方法,现在请小朋友描一描,找一找有没有好方法哦!