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大班语言教案《小马过河》

大班语言教案《小马过河》1

活动目标：

1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观看、多动脑筋、勇于尝试的道理。

2、进展幼儿初步的比拟分析力量与口头表达力量。

3、通过活动丰富幼儿的词汇：磨坊、犯难、难为情。

4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动预备：

多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡

活动分析：

这个故事语言浅显易懂，情节生动好玩，小马这个形象也很得意、很天真，适合孩子的理解力量和承受水平。学习这个故事的重点是理解故事内容，明白蕴含的哲理。难点是理解大与小、深与浅的相对性。为突破重难点，在导入时先出示图片，让幼儿比拟分析三种动物的高矮在水深肯定的状况下会消失的不同结果。以观赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，叙述故事。进展提问：老牛是怎么说的？小松鼠是怎么说的？妈妈又是怎么说的？小马又是怎么做的？请幼儿相互争论：为什么老牛说水才没膝盖呀？而小松鼠却说她的小伙伴被淹死了。他们有什么不同呀？引导幼儿熟悉高和矮、大和小、深和浅不是固定不变的。观赏课件，叙述故事，总结故事中叙述的道