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《公司战略与风险管理》教学大纲

适用范围:202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质:专业选修课

学分:2学分

学时:32学时(理论32学时)

先修课程:财务管理、中级财务会计

后续课程:财务大数据分析与决策、公司治理

适用专业:财务管理

开课单位:管理学院

一、课程说明

《公司战略与风险管理》是财务管理专业的一门专业选修课。本课程主要讲授公司战略与风险管理基本理论与方法,为学习其他有关课程及以后从事财务管理相关工作打下必要的基础。通过课程学习使学生了解公司战略与风险管理前沿理论,掌握公司战略的分析、选择、实施过程,以及企业风险的识别、分析和应对方法,引导学生树立财务战略思维和风险管理意识,培养学生分析决策、自学新知识的能力。

二、课程目标

通过本课程的学习,使学生达到如下目标:

课程目标1:了解公司战略与风险管理理论与方法前沿,掌握公司战略的分析、选择、实施过程,掌握企业风险的识别、分析和应对方法。

课程目标2:分析企业战略与风险环境、识别企业战略与风险类型,评价企业战略实施与风险管理现状,设计企业战略与风险管理优化方案,撰写企业战略与风险研究报告。

课程目标3:树立财务战略与风险管理意识,培养分析决策、自学新知识的能力,形成良好职业素养与道德观念,具备前瞻性思维及团队精神。

三、课程目标与毕业要求

《公司战略与风险管理》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

3.设计/开发解决方案

3.2能够针对特定需求,完成财务系统、环节、流程的设计。

课程目标1:了解公司战略与风险管理理论与方法前沿,掌握公司战略的分析、选择、实施过程,掌握企业风险的识别、分析和应对方法。

课程目标2:分析企业战略与风险环境、识别企业战略与风险类型,评价企业战略实施与风险管理现状,设计企业战略与风险管理优化方案,撰写企业战略与风险研究报告。

H

4.研究

4.1能够基于科学原理,通过文献研究或相关方法,调研和分析复杂财务管理问题获得解决方案。

课程目标2:分析企业战略与风险环境、识别企业战略与风险类型,评价企业战略实施与风险管理现状,设计企业战略与风险管理优化方案,撰写企业战略与风险研究报告。

H

7.环境和可持续发展

7.2能够从环境保护和可持续发展的角度思考财务管理实践的可持续性,评价经营行为和财务实践可能对人类和环境造成的损害和隐患。

课程目标2:分析企业战略与风险环境、识别企业战略与风险类型,评价企业战略实施与风险管理现状,设计企业战略与风险管理优化方案,撰写企业战略与风险研究报告。

课程目标3:树立财务战略与风险管理意识,培养分析决策、自学新知识的能力,形成良好职业素养与道德观念,具备前瞻性思维及团队精神。

M

10.沟通

10.2具备一定的国际视野,能够阅读外文文献资料,在跨文化背景下与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

课程目标3:树立财务战略与风险管理意识,培养分析决策、自学新知识的能力,形成良好职业素养与道德观念,具备前瞻性思维及团队精神。

M

注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求,教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.战略与战略管理

1.1企业战略

1.2企业的使命与目标

1.3公司战略的层次

1.4战略管理过程

教学要求:了解战略和战略管理的概念;

掌握企业战略的基本内容、企业的使命与目标;熟悉战略管理过程。

重点:企业的使命与目标、战略的层次。

难点:企业的使命与目标。

2

1、3

2.战略分析

2.1企业外部环境分析

2.2企业内部环境分析

2.3SWOT分析

教学要求:掌握外部环境中的宏观PEST环境、产业环境、竞争环境及市场需求环境四方面内容;掌握内部环境中的资源能力、价值链、业务组合分析等具体内容;掌握SWOT分析法的应用。

重点:PEST分析、五力分析、SWOT分析。

难点:波士顿矩阵、价值链分析。

6

1、2、3

3.战略选择

3.1总体战略

3.2业务单位战略

3.3职能战略

3.4典型企业战略

教学要求:掌握总体战略类型、发展战略的主要途径;熟悉并购战略、内部发展战略和战略联盟;掌握业务单位战略;掌握市场营销、财务战略等主要职能战略;熟悉国际化经营战略、中小企业经营战略等典型企业战略。

重点:总体战略的主要类型、发展战略的主要途径、成本领先战略、差异化战略、集中化战略、财务战略、国际化经营战略。

难点:发展战略的主要途径、成本领先战略、差异化战略、集中化战略、财务战略。

8

1、2、3

4

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