湖南美术出版社小学五年级下册书法练习指导教案：第3课 右耳旁.doc

3右耳旁教学设计

教学目标：

1.引导生观察右耳旁，找出其特点；

2.正确书写“那”字，学会点评作品。

教学过程：

一、导入新课

1．右耳旁由汉字“邑”字演变而来的。甲骨文的“邑”时，表示众人的聚居区。

2．今天我们学些右耳旁的书写。（板书）

二、新授

1.出示右耳旁，引导学生观察体会。

2.右耳旁的特点：

a.右耳旁在字中整体偏下；

b.耳钩上下分开，形大；

c.竖端正、粗壮，收笔出锋悬针。

3.师示范书写，讲解书写动作注意点。

4.生自由练习，点评作品。

5.出示：那

6.同桌合作学习，贯彻“那”字的书写。

7.生自主识字，练习书写一个“那”。

8.“那”字的特点：

a.左高右低；

b.左宽右窄；

c.注意占格，笔画的倾斜度，有轻有重。

9.播放书写视频，教师示范书写。

10.生自由练习，师巡视指导。

三、小结

1.评选优秀作业，引导学生观察、点评作品。

2.组长评分。