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阅读鲁迅散文的三个坐标——以《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》为例

鲁迅共有《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》三篇散文入选统编初中语文教材。从艺术背景与美学偏好、文体特点与文本特质、社会背景与个人经历三个维度，构建鲁迅散文阅读的基本框架，可以使学生实现鲁迅散文阅读的联系和整合，进而习得阅读鲁迅散文的整体方法。

统编初中语文教材选录了鲁迅的三篇散文——《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》。教学中我们可以给学生提供三个阅读坐标，使学生获得阅读鲁迅散文的整体方法。

阅读坐标一：艺术背景与美学偏好

这三篇散文中的人物形象鲜明，如寿镜吾老先生、藤

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