2024一案六学教学模式反思.docx

一案六学教学模式反思

第三元的单元主题是“留心观察”，《小虾》是部编版教材三年级下册第四单元的最后一课，作为本单元的略读课文，我正式讲解课文之前带领同学们回顾了本单元的单元主题，围绕单元语文要素回顾知识点。这篇课文以第一人称叙述了“我”养虾的过程中所见所闻所感，写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。教师下发导学单，讲解本节课的学习目标、重点、难点、需要解决的问题。在讲解这篇课文的过程中，我注重了几个意识的培养：单元意识、详略意识、自主意识和文体意识。在教学这篇课文时，我从小虾的有趣入手，引导学生以情为主，畅所欲言发表自己的观点，融入自己的深刻体会。

伴随着“一案六学”教学方式的改革，语文课堂上开展体会说、表态说、争论说、纠正说、补充说、抢着说、质疑说、修改说、探讨说、评价说，促进学生语言应用能力的提高。针对本节课我做出如下反思：

优点：

在教学过程中，学生通过自读环节，初步把握课文内容之后，围绕本单元的语文要素，抓住关键的词语和句子，引导学生深入体会课文的表达方法，圈出关键词语。充分发挥以学生为本的一案六学教育教学理念。自主导学部分，学生朗读课文，读准字音，读通句子。教师巡视，了解学生自学情况，择机而导。我先讲学习方法，然后引导学生方法知识迁移，尝试着由扶到放。本文的语言生动具体、富有情趣，很有画面感。我在设计课件的过程中，加入了非常多的超级链接，让学生真正的做到了自