《英雄伴我成长：1 向英雄致敬》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《英雄伴我成长：1向英雄致敬》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《英雄伴我成长：1向英雄致敬》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

设计思路

本节课以《英雄伴我成长：1向英雄致敬》为主题，旨在通过综合实践活动，让学生深入了解英雄的事迹和精神，培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。结合五年级学生的认知水平和课本内容，本节课设计以下思路：

1.通过图片、视频等直观方式，引入英雄主题，激发学生兴趣。

2.组织学生分组讨论，分享各自所知道的英雄事迹，增强学生的参与感和合作意识。

3.引导学生从课本中选取一位英雄，深入了解其生平事迹，提高学生的阅读理解能力。

4.设计互动环节，让学生模拟英雄事迹，体验英雄精神，培养学生的表达能力和团队协作精神。

5.总结课堂内容，强调英雄精神在个人成长中的重要性，引导学生树立正确的价值观。

核心素养目标

1.培养学生的人文底蕴，通过学习英雄事迹，增强对民族文化的认同和自豪感。

2.提升学生的社会责任感，引导学生学习英雄面对困难时的勇敢和坚持，培养克服挑战的勇气。

3.增强学生的实践创新能力，通过模拟英雄事迹，激发学生的想象力和创造力，锻炼解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解英雄的定义及其在历史和社会中的重要作用。

②培养学生通过课本内容深入挖掘英雄精神，学会从不同角度分析和感悟英雄的品质。

③指导学生运用合作、讨论等方式，分享英雄故事，提升表达和沟通能力。

2.教学难点

①帮助学生理解英雄精神的内涵，尤其是如何将英雄精神与现实生活相结合，内化于心、外化于行。

②指导学生进行角色扮演和模拟英雄事迹时，如何准确把握英雄的情感和动机，避免表面化、形式化的表现。

③引导学生在总结和反思环节，能够结合个人成长，提炼出英雄精神对自身的影响和启示。

教学资源

1.硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-音响设备

2.软件资源

-教育教学软件（如PPT、视频编辑软件）

-英雄事迹相关电子书籍

3.课程平台

-学校内部教学网络平台

4.信息化资源

-网络教育资源（英雄故事、纪录片片段）

-电子白板互动教学资源

5.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-学生作品展示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于英雄的短片，如《英雄赞歌》片段，让学生初步感受英雄的伟大。

-提出问题：请同学们谈谈观看短片后的感受，他们认为英雄具备哪些品质？

-学生回答后，教师总结并引入本课主题《英雄伴我成长：1向英雄致敬》。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解英雄的定义：介绍英雄的内涵，包括英勇、正义、无私等品质。

-分析课本中的英雄事迹：选取课本中的几位英雄，详细讲解他们的事迹，引导学生理解英雄精神。

-情境模拟：分组让学生模拟英雄事迹，体验英雄的决策和行动，加深对英雄精神的理解。

-分组讨论（5分钟）：每组选取一个英雄事迹进行讨论，分享各自的理解和感悟。

-角色扮演（10分钟）：每组选取一名代表进行角色扮演，模拟英雄事迹中的关键场景。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：设计一些与英雄事迹相关的练习题，让学生独立完成，检验对课堂内容的理解和掌握。

-讨论交流：学生相互交流练习题的答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

-提问内容：针对本节课的教学重点，教师提出一些问题，如“你认为英雄精神对个人成长有哪些影响？”

-学生回答后，教师进行点评和总结，强调英雄精神在个人成长中的重要性。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师引导学生进行反思：让学生谈谈本节课的收获，以及如何将英雄精神应用到自己的生活中。

-学生分享：每个学生简要分享自己的感悟和计划，教师给予鼓励和指导。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调英雄精神的价值。

-布置作业：让学生撰写一篇关于英雄精神的感悟文章，深入思考英雄精神对个人成长的意义。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《英雄的故事》：收集一系列英雄的生平故事，包括古今中外的英雄人物，让学生了解不同时代、不同文化背景下的英雄形象和事迹。

-《英雄精神在现代社会的作用》：探讨英雄精神在现代社会中的意义和价值，包括在日常生活、学习、工作等方面的应用。

-《英雄与社会主义核心价值观》：分析英雄精神与社会主义核心价值观的关系，引导学生理解英雄精神在社会主义核心价值观中的重要地位。

-《英雄文化在青少年成长中的影响》：研究英雄文化对青少年