环境-装饰与雕塑-课程教学大纲.docx

【装饰与雕塑】

【Decorationandsculpture】

一、基本信息

课程代码：【2040556】

课程学分：【2】

面向专业：【艺术设计学院环境设计专业】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院环境设计系

使用教材：

教材【《装饰雕塑》王铁城著中国纺织出版社2005.1】

参考书目【《雕塑》张向玉著上海人民美术出版社2011.3】

【《中国古代雕塑》安吉拉·法尔科·霍沃/巫鸿著外文出版社2010.6】

【《艺术史》1940年至今天费恩伯格著上海社会科学院出版社】?

先修课程：【空间与形态2040483（2）、色彩2040069（3）】

二、课程简介

装饰与雕塑课程是让学生学习雕塑的设计制作与装饰作用，了解雕塑的发展历史、趋势、功能以及它与环境艺术、室内设计的关系。本课程以陶瓷材质为媒介，通过基本设备、工具、材料介绍、技法学习、作品欣赏等，掌握陶瓷装饰雕塑的设计与制作方法，以提高学生对装饰艺术的全面认识和整体把握能力。在陶瓷雕塑教学方面除了现当代艺术作品的表现、创作思路引导外，还与传统民俗艺术结合，让学生了解在表面装饰以外的雕塑装饰功能，如门楣上的雕刻，门环等传统雕刻艺术。雕塑在室内装饰和公共艺术表达都起着颇为重要的作用，在本课程中会略微穿插一些关于公共艺术的知识，让学生对陶瓷雕塑文化有更深一步的了解。

三、选课建议

此课程适合艺术设计本科专业学生在分专业后学习，通过基础构成理论的学习进行实践探索。四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。

LO21：自主学习：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

?

LO31：审美素养：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。

?

LO32：设计表现：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。

LO33：专业基础：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。

LO34：方案构想（景观设计方向）：理解景观设计的基本原理，掌握基本的设计方法，能够根据项目要求，对不同类型空间（商业、居住、滨水、城市）的平面功能需求、布局、交通、竖向、植栽、户外家具小品等进行分析，进行对应的空间设计。

LO35：项目实务（景观设计方向）了解景观设计项目实施的市场运作流程，掌握景观设计方案的深化设计能力，以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

LO36：了解陈设设计项目实施的市场运作流程，掌握陈设设计方案的深化设计能力;以及市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。

LO41：尽责抗压：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。

?

LO51：协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

?

LO61：信息应用：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。

LO71：服务关爱：贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。

LO81：国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力，有国际竞争与合作的意识。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO212

了解现代装饰中雕塑的作用

实践+教师指导

报告

2

LO313

了解装饰雕塑制作的全过程

实践+教师指导

作品

3

LO414

了解装饰雕塑制作的全过程

实践+教师指导

作品

4

LO511

对装饰雕塑设计有初步了解

实践+教师指导

作品

六、课程内容

本课程共32学时，教学内容以理论讲授与课堂讨论为主，包含课内答疑与复习的时间。学生课外调研、作品欣赏读及作业时间不计在内。

通过对装饰雕塑的认知、欣赏、制作等学习，全面了解装饰雕塑艺术的基本理论知识，了解装饰雕塑在现代社会环境文化发展中的地位与作用，体验和感受雕塑装饰艺术的美，将之更好地融入环境艺术设计的学习中。

第一单元：课程基础理论

1.课程概述。说明课程的学习目标、内容、进度，学习方法、考核方式，课程使用到的工具与学习资源；

2.陶瓷雕塑的特点。说明陶瓷雕塑主要类型；

第二单元：陶瓷