七年级英语上册 Module 6 Unit 1 Does it eat meat说课稿 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册Module6Unit1Doesiteatmeat说课稿（新版）外研版

一.教材分析

《七年级英语上册Module6Unit1Doesiteatmeat》是人教版初中英语教材七年级上册的一个单元，本单元主要围绕动物展开，让学生学会询问动物的习性，如：吃肉、吃植物等。通过本单元的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，以及一些关于动物的词汇和短语。

二.学情分析

七年级的学生已经初步掌握了英语学习的基本语法和词汇，但是对于一般现在时态的疑问句和回答还比较陌生。此外，学生的阅读和写作能力还有待提高，需要通过大量的练习来加强。在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，帮助他们建立自信心。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，学会询问和描述动物的习性。

能力目标：学生能够用英语进行简单的对话，提高他们的口语表达能力。

情感目标：学生能够培养对动物的热爱和保护意识，增强他们的环保意识。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，学会询问和描述动物的习性。

难点：学生能够用英语进行简单的对话，特别是运用一般现在时态进行问答。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高他们的实践能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆。

六.说教学过程

引入：教师通过展示一些动物的图片，引导学生谈论他们喜欢的动物，激发他们的学习兴趣。

新课呈现：教师通过课件展示本节课的主要内容，让学生初步了解一般现在时态的疑问句和回答，以及关于动物的词汇和短语。

实践环节：教师学生进行小组活动，让他们用英语询问和描述动物的习性，练习一般现在时态的问答。

巩固环节：教师通过游戏、练习等方式，让学生进一步巩固本节课所学内容。

拓展环节：教师引导学生谈论自己对动物的保护意识，培养他们的环保意识。

总结环节：教师对本节课所学内容进行总结，布置作业。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计成以下形式：

Doesiteatmeat?

Yes,itdoes./No,itdoesn’t.

八.说教学评价

教学评价可以从学生的口语表达、课堂参与度、作业完成情况等方面进行。教师要关注学生的学习进步，及时给予鼓励和指导。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和解题思路，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还要关注学生的学习需求，尽量满足他们的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习英语。

知识点儿整理：

一般现在时态的疑问句和回答：

疑问句：Doesit+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,itdoes.

否定回答：No,itdoesn’t.

动物的习性词汇和短语：

吃肉：eatmeat

吃植物：eatplants

喝牛奶：drinkmilk

飞：fly

游：swim

爬：climb

走：walk

有爪子：haveclaws

有翅膀：havewings

生活在水中：liveinwater

生活在陆地上：liveonland

生活在树上：liveintrees

一般现在时态的肯定句和否定句：

肯定句：It+动词三单+其他.

否定句：It+doesn’t+动词三单+其他.

动物的分类词汇：

鸟类：bird

哺乳动物：mammal

爬行动物：reptile

昆虫：insect

鱼类：fish

动物的特点描述：

鸟类：有羽毛，有喙，不会走路，只会飞。

哺乳动物：有毛发，是温血动物，哺乳。

爬行动物：有鳞片，是冷血动物，产卵。

昆虫：有六条腿，有翅膀，可以飞行。

鱼类：有鳞片，生活在水中，用鳃呼吸。

一般现在时态的疑问句和回答在实际情景中的应用：

情景一：A:Doesitfly?B:Yes,itdoes.It’sabird.

情景二：A:Doesitswim?B:No,itdoesn’t.It’samammal.

情景三：A:Doesithaveclaws?B:Yes,itdoes.It’sareptile.

情景四：A:Doesiteatplants?B:No,itdoesn’t.It’saninsect.

一般现在时态的疑问句和回答在实际对话中的应用：

A:Doesiteatmeat?B:Yes,itdoes.It’sacarnivore.

A:Doesiteatplants?B:No,it