七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV Section B（1a-2c）说课稿（人教新目标版）.docxVIP

七年级英语下册Unit6I’mwatchingTVSectionB（1a-2c）说课稿（人教新目标版）

一.教材分析

人教新目标版七年级英语下册Unit6的主题是关于日常活动，SectionB（1a-2c）主要讲述了一天中不同时间人们所做的事情。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的用法，以及如何用英语描述自己的日常活动。教材内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们用英语进行交流的能力。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。但他们在语言运用方面还存在一定的困难，特别是在口语表达和写作方面。此外，学生的学习兴趣和动机对英语学习效果有较大影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握一般现在时态的用法，正确运用“am/is/are+动词ing”结构描述正在进行的动作。

能力目标：学生能够在图片或情景提示下，用英语描述自己和他人的日常活动。

情感目标：培养学生热爱生活，积极向上的生活态度，增强团队协作意识。

四.说教学重难点

重点：一般现在时态的用法，以及“am/is/are+动词ing”结构。

难点：如何运用一般现在时态描述正在进行的动作，以及如何正确使用动词短语。

五.说教学方法与手段

任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识。

情境教学法：创设生活情境，引导学生用英语进行交流。

小组合作学习：培养学生团队协作能力，提高课堂参与度。

多媒体辅助教学：利用课件、图片、视频等资源，丰富教学手段，提高课堂趣味性。

六.说教学过程

导入：以提问方式引导学生回顾已学知识，为新课学习做好铺垫。

展示：通过课件、图片等展示不同时间人们的行为，引导学生观察并思考。

讲解：讲解一般现在时态的用法，以及“am/is/are+动词ing”结构。

实践：让学生在小组内用英语描述自己和他人的日常活动，教师给予指导。

展示：各小组展示成果，其他学生进行评价。

总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点知识点。

作业：布置相关作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计应简洁明了，突出本节课的重点知识点。可以采用思维导图、列表等形式，帮助学生梳理思路。

八.说教学评价

过程性评价：关注学生在课堂活动中的表现，如参与度、口语表达等。

终结性评价：通过作业、测试等方式，检验学生对知识的掌握程度。

自我评价：鼓励学生反思自己的学习过程，找出不足，提高自我学习能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，从教材处理、教学方法、学生反馈等方面进行总结。针对存在的问题，调整教学策略，以提高今后的教学效果。同时，关注学生的学习进步，给予鼓励和表扬，增强他们的学习信心。

知识点儿整理：

一般现在时态的构成：主语+be动词（am/is/are）+动词原形。

一般现在时态的用法：描述习惯性动作、普遍真理、客观事实等。

动词短语的用法：表示动作或状态，常与be动词连用。

“am/is/are+动词ing”结构的用法：表示正在进行的动作，主语为I/you/we/they时，be动词与动词ing连用；主语为he/she/it时，be动词与第三人称单数动词ing形式连用。

一般现在时态的疑问句和否定句构成：

疑问句：be动词+主语+动词原形？

否定句：主语+be动词+not+动词ing。

一般现在时态的肯定回答：Yes，主语+be动词+动词ing。

一般现在时态的否定回答：No，主语+be动词+not+动词ing。

描述日常活动的动词短语：

起床：getup

做早餐：havebreakfast

上学：gotoschool

做作业：dohomework

吃午餐：havelunch

上课：haveclasses

放学：finishschool

做运动：doexercise

吃晚餐：havedinner

洗澡：haveabath

睡觉：gotobed

描述星期天的动词短语：

睡懒觉：sleeplate

做周末作业：doweekendhomework

看书：readbooks

玩游戏：playgames

见朋友：seefriends

去公园：gotothepark

野餐：haveapicnic

看电影：watchmovies

回家：gohome

描述不同国家人们日常活动的动词短语：

日本人：eatsushi

中国人：eatrice

美国人：eathamburgers

英国人：drinktea

印度人：eatcurry

巴西人：playfootball