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《依依惜别》教案教学设计
教案：《依依惜别》教学设计
一、教学目标
1.了解文言文《依依惜别》的作者和背景。
2.理解《依依惜别》的写作背景和文意。
3.懂得如何阅读理解文言文《依依惜别》。
4.能够提取文中的关键信息，归纳总结文章的主题和中心思想。
5.能够借助课堂讲解和讨论，提高对文言文词汇和句式的理解和运用
能力。
二、教学重难点
1.了解《依依惜别》的作者和背景。
2.理解《依依惜别》的写作背景。
3.懂得如何阅读理解文言文《依依惜别》。
4.能够提取文中的关键信息，归纳总结文章的主题和中心思想。
三、教学准备
1.文言文《依依惜别》的课文。
2.多媒体设备、幻灯片。
3.课堂讨论提问的问题。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
通过多媒体展示一幅关于《依依惜别》的图片，让学生们猜测课文的
大概内容。
提问：你们对这幅图片有什么感受？对于课文的标题《依依惜别》，
你们有什么猜测？
2.导入（5分钟）
朱翌,字寿景，唐代文学家。唐时名稔。
讲解完毕，学生可批评、补充。
3.阅读理解（20分钟）
进行整篇课文的阅读，学生个人阅读并标记重点。
提问：在课文中你们发现了哪些你们不熟悉的词汇和句式？
4.课文解读（30分钟）
分析课文的核心句子并解释关键词汇和句式。
5.归纳总结（15分钟）
学生归纳出课文的主题和中心思想，并讨论课文的意义。
6.课堂讨论（15分钟）
提问：你们身边有没有类似于《依依惜别》的情景？你们如何看待这
些情景？
提问：学习文言文有什么好处和意义？
7.课堂小结（5分钟）
教师对本课的内容进行总结，并对学生表现出色的同学进行表扬。
五、课后作业
要求学生选择一篇自己喜欢的文言文课文，仿照本课教学设计，完成
一份教案并进行课堂上展示。
六、教学反思
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