气体分子运动的统计规律 教学设计.pdfVIP

第三节气体分子运动的统计规律

（一）教材分析

统计方法是用分子动理论研究宏观热现象的基本方法，但学生未曾接触过统计方法。本

节课课本运用多个方法，多角度让学生理解什么是统计规律，统计规律有什么意义。由此让

学生了解到一种新的物理研究方法，同时也为学生正确理解分子速率分布规律.构建对微观

世界的正确认识奠定基础。

（二）学情分析

本节课的学习是微观世界分子运动的情况及分子运动的统计规律，学生学习可能遇到以

下困难：微观世界无法用肉眼观察，学生缺乏感性认识，对气体分子运动规律理解存在困难；

学生第一次接触统计规律，较难理解“个体表现杂乱无章，整体呈现一定规律”；学生第一

次接触分子运动速率分布曲线，对于图线意义的理解存在困难。

（三）教学目标

1.知识与技能

（1）知道分子运动速率分布的统计规律；

（2）知道分子运动速率分布图像的物理意义；

（3）能正确理解什么是统计规律，理解分子热运动统计规律的意义，能正确描述气体

分子热运动随温度变化而变化的情况。

2.过程与方法

通过伽尔顿板演示