七年级地理上册 第6章 发展差异与国际合作说课稿 （新版）粤教版.docxVIP

七年级地理上册第6章发展差异与国际合作说课稿（新版）粤教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以粤教版七年级地理上册第6章“发展差异与国际合作”为教学内容，旨在通过引导学生分析世界不同国家的发展差异，理解国际合作的重要性。设计思路如下：首先，通过图片、视频等直观资料引入课题，激发学生兴趣；其次，结合课本案例，引导学生探讨发展中国家与发达国家之间的差异及其原因；最后，通过小组讨论和分享，让学生认识到国际合作在促进各国共同发展中的作用，提高学生的国际视野和合作意识。整个教学过程注重培养学生的地理素养和实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地图和地理信息技术获取、处理地理信息的能力。

2.提升学生分析、解释世界不同国家发展差异的能力。

3.增强学生国际合作意识，培养其在全球化背景下解决问题的能力。

4.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生主动探索、合作学习的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解发达国家与发展中国家的概念及差异。

②分析国际合作对于促进各国共同发展的重要性。

③掌握运用地图和地理信息技术来识别和分析世界不同国家的发展状况。

2.教学难点

①如何引导学生通过具体案例深入理解发达国家与发展中国家的经济、社会、文化差异。

②如何让学生认识到国际合作在解决全球性问题中的作用，并能够提出具体的合作策略。

③如何培养学生将地理知识应用于实际情境中，提升其解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：地理信息系统软件、互动式教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：数字地图、地理数据集、在线教学视频

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、头脑风暴

教学过程

1.导入新课

-首先，我会在黑板上展示两张地图，一张是发达国家分布图，另一张是发展中国家分布图，并提问：“同学们，你们能从这两张地图中观察到什么？”

-学生观察并回答后，我总结：“这两张地图展示了世界各国的发展差异，今天我们将学习第6章‘发展差异与国际合作’，深入探讨这个话题。”

2.知识讲解

-我会简要介绍发达国家与发展中国家的定义，并通过实例让学生理解两者之间的经济、社会和文化差异。

-“同学们，发达国家通常指经济发展水平高、工业化程度高、社会福利好的国家，而发展中国家则相对落后。比如，美国和日本是发达国家，而我们的祖国中国则是世界上最大的发展中国家。”

-接着，我会让学生打开课本第96页，阅读“发达国家与发展中国家的差异”部分，并指导他们勾画出关键信息。

3.案例分析

-我将展示几个案例，如“亚洲四小龙”的经济奇迹，以及非洲一些国家面临的贫困问题，让学生分组讨论这些案例背后的原因。

-“同学们，请分成小组，每组选择一个案例，分析这个国家或地区为何会发展成发达国家或发展中国家，并讨论可能的原因。”

-学生讨论后，我会邀请几个小组汇报他们的分析结果，并进行点评和总结。

4.国际合作探讨

-接下来，我会引入国际合作的概念，通过展示一些国际组织的标志和作用，让学生理解国际合作的重要性。

-“同学们，你们知道联合国、世界银行、世界贸易组织等国际组织吗？它们在促进国际合作中扮演了什么角色？”

-然后，我会让学生阅读课本第99页“国际合作的重要性”，并让他们举例说明国际合作在实际中的应用。

-“请同学们思考一下，国际合作在解决全球性问题，如气候变化、疾病控制等方面有哪些具体的例子？”

5.小组活动

-我会组织一个角色扮演活动，让学生模拟不同国家的代表，参与一个国际会议，讨论如何解决全球性问题。

-“同学们，现在你们都是不同国家的代表，我们将举行一个国际会议。请你们就如何解决全球气候变化问题提出建议，并尝试达成共识。”

-学生进行角色扮演后，我会邀请他们分享他们的讨论结果，并总结国际合作的必要性和挑战。

6.总结反馈

-最后，我会对整节课的内容进行总结，强调发达国家与发展中国家的差异以及国际合作的重要性。

-“同学们，通过今天的学习，我们了解到不同国家之间的发展差异，以及国际合作在促进全球发展中的重要作用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，为促进世界和平与发展做出贡献。”

-我会询问学生是否有疑问，并给予解答。

7.作业布置

-作为课后作业，我会让学生撰写一篇短文，描述他们对于国际合作的看法，以及他们认为如何通过国际合作解决全球性问题。

-“同学们，作为今天的作业，请你们写一篇短文，题目是‘我眼中的国际合作’，内容可以包括国际合作的意义、挑战以及你们认为如何更好地进行国际合作。”

教学