三年级音乐下册第7课老师您好我爱米兰教案新人教版.docVIP

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《我爱米兰》

教学目标：

学习深情、富有表情的歌颂，二部合唱和谐，把对老师的酷爱、敬重的感情在歌声中充分体现出来。

教学分析：

《我爱米兰》原是一首美丽好听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培育下一代呕心沥血、静默奉献的精神，曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成，主歌是旋律相像的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花静默向人间播洒花香，用青春装饰祖国的高尚品质。副歌部分从“啊，米兰”处起先，渐渐推向高潮。曲调渐渐上行，层层推动，又渐渐回落，歌词的写作笔锋一转，使人茅塞顿开，原来是借米兰来赞颂老师。表达了学生对老师的无限敬重和诚心的感谢之情，听来感人肺腑。加上合唱的低声部，使歌曲更加丰满好听。

教学重点：

二部合唱。

教具打算：

录音机、磁带、小黑板。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、发声练习。

二、导入新课：

师：9月10日是什么节？

答：老师节。

师：今日我们一起来学习一首新歌，一首尊师重教的歌曲《我爱米兰》。

三、新授：

1、复习C大调音符，告知学生“do”是可以流淌的，“do”的位置变更了，其他音的位置也会相应变更。

2、老师和学生一起给小音符“搬家”，并结合歌曲的旋律，练唱几句G调记谱的旋律。

3、学习歌谱：（第一声部）

采纳视唱与听唱、老师唱谱，学生找旋律的方法学习歌谱。（留意：第一乐段的两个乐句，第一乐句有附点，其次乐句没有附点）

学习歌谱：（其次声部）

这是本课的一个难点，老师要帮助学生多听、多唱。留意两声部的和谐。

4、学习歌词：

跟琴哼唱。

听录音范唱。

有感情地演唱。

后半段如“啊，米兰”、“我爱，老师”等处要唱得较连贯、激烈，充溢感情，力度应随旋律的起伏而变更。

两声部演唱和谐。

四、小结：

今日，我们学习了《我爱米兰》这首歌，表达了学生对老师的敬重、酷爱，请大家课后练好歌曲，在9月10日这天全体起立，向你们的任课老师深情地唱起《我爱米兰》，视察你们的老师收到这份新奇而有意义的礼物时，脸上会出现何种表情。