四川省宣汉中学高中地理 第三节 地球的运动说课稿 新人教版必修1.docxVIP

四川省宣汉中学高中地理第三节地球的运动说课稿新人教版必修1

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以新人教版必修1高中地理第三节《地球的运动》为教学内容，旨在让学生通过观察、分析地球运动的现象，理解地球自转和公转的基本规律及其对地理环境的影响。设计思路如下：

1.引入新课：通过展示地球仪，引导学生观察地球自转和公转的现象，激发学生兴趣。

2.知识讲解：结合教材，详细讲解地球自转和公转的基本规律、周期及地理意义。

3.案例分析：结合实际案例，让学生分析地球运动对地理环境的影响，如地球自转产生的昼夜更替、时区差异等。

4.实践活动：组织学生进行地球运动模拟实验，加深对地球运动的理解。

5.总结提升：对地球运动的相关知识进行总结，强调其在地理学中的重要性。

6.课后作业：布置相关练习，巩固所学知识。

核心素养目标分析

1.地理实践素养：通过观察地球仪和进行地球运动模拟实验，培养学生的实践操作能力和观察分析能力。

2.地理思维素养：引导学生理解地球运动规律，培养空间思维和逻辑推理能力，提高对地理现象的阐释和预测能力。

3.地理信息素养：通过案例分析和总结提升，训练学生收集、处理、分析和应用地理信息的能力。

4.人文素养：培养学生对地球运动及其对人类活动影响的关注，提升对人与自然和谐共生的认识。

学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的地理基础知识，能够通过观察和实验理解地理现象。在知识层面，学生对地球的基本形状和地理位置有一定的了解，但地球运动的具体规律及其对地理环境的影响可能较为陌生。在能力层面，学生的空间想象能力和逻辑推理能力正在发展，但可能缺乏将理论知识与实际现象结合的能力。

学生的行为习惯方面，他们可能习惯了被动接受知识，需要引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。此外，由于现代生活节奏快，学生可能对需要长时间集中注意力的课程内容感到枯燥，因此需要通过生动的案例和有趣的实验来吸引他们的注意力。

在课程学习的影响上，学生对地理学科的兴趣和认识将直接影响到他们对地球运动规律的理解和掌握。通过激发学生的兴趣，培养他们的探究精神，可以有效地提高他们对课程内容的吸收和应用。

教学资源准备

1.教材：人教版高中地理必修1教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集地球运动相关的图片、视频，以及地球自转和公转的动态图表，以便直观展示地球运动规律。

3.实验器材：准备地球仪、计时器等实验所需器材，确保实验顺利进行。

4.教室布置：划分实验操作区，设置讨论小组座位，营造互动合作的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括地球自转和公转的PPT和视频，明确预习目标和要求，如理解地球运动的基本概念和规律。

设计预习问题：设计问题如“地球自转和公转的方向分别是什么？”“地球运动对我们的生活有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能或学生直接汇报，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读地球运动相关的资料，理解地球运动的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球仪的运动，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球自转和公转的周期、产生的地理现象等知识点，结合实际案例进行解释。

组织课堂活动：设计地球运动模拟实验，让学生分组操作，观察地球运动产生的地理现象。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答，如地球运动与时间差异的关系。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，如地球运动如何影响气候。

参与课堂活动：学生分组进行地球运动模拟实验，记录观察结果。

提问与讨论：学生针对实验结果或课堂内容提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解地球运动的基本原理和规律。

实践活动法：通过模拟实验，让学生直观理解地球运动的影响。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于地球运动对生活影响的写作作业，要求学生结合实例进行分析。

提供拓展资源：提供地球运动相关的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂学习，完成关于地球运动影响的写作作业。

拓展学习：利用提