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北京市第四中学网校高中化学第四章非金属及其化合物第1讲无机非金属材料的主角——硅(上)说课稿(PDF版)新人教版必修1
学校
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设计意图
本节课旨在通过讲解硅的性质和应用,帮助学生理解无机非金属材料的主角——硅在生活中的重要作用,以及其在化学工业中的应用。结合新人教版必修1高中化学第四章非金属及其化合物的知识体系,使学生掌握硅的基本概念、物理和化学性质,以及硅在无机非金属材料中的应用,为后续学习打下坚实基础。同时,通过案例分析、实验探究等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养其科学素养和创新能力。
核心素养目标
1.发展科学探究与创新意识,通过实验和观察,探究硅的物理和化学性质。
2.增强宏观辨识与微观探析能力,理解硅在无机非金属材料中的应用原理。
3.提高证据推理与模型认知,运用化学知识解释实际问题,形成科学思维习惯。
4.培养科学态度与社会责任,认识化学对促进社会发展和解决实际问题的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点
①硅的物理性质和化学性质的理解与应用;
②硅在无机非金属材料中的角色和应用的掌握;
③硅的制备方法和工业应用的相关知识。
2.教学难点
①硅的化学性质中,与氧气反应生成二氧化硅的反应机理;
②硅在太阳能电池和半导体材料中的应用原理和工艺流程;
③硅的不同同素异形体(如石英、碳化硅)的物理性质差异及其应用。
教学资源准备
1.教材:新人教版必修1高中化学教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:收集硅的图片、应用实例的图表,以及相关的科普视频。
3.实验器材:准备硅的样品、实验用的试管、酒精灯、镊子等,并检查其安全性。
4.教室布置:设置实验操作台,划分讨论小组区域,确保教学活动有序进行。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以生活中常见的电子产品为例,引导学生关注其中的硅元素,提出问题:“你们知道硅在电子产品中扮演什么角色吗?”激发学生的好奇心,引出本节课的主题——无机非金属材料的主角——硅。
2.讲授新知(20分钟)
首先介绍硅的基本概念、物理和化学性质,通过实例分析硅在无机非金属材料中的应用。接着,讲解硅的制备方法和工业应用,重点阐述硅在太阳能电池和半导体材料中的应用原理。最后,讨论硅的不同同素异形体及其应用。
3.巩固练习(10分钟)
给出几个与硅的性质和应用相关的问题,让学生分组讨论并回答。通过练习,检查学生对新知识的掌握程度,及时发现问题并进行讲解。
4.课堂小结(5分钟)
回顾本节课的主要内容,总结硅的物理性质、化学性质、制备方法和应用,强调硅在无机非金属材料中的重要性。
5.作业布置(5分钟)
布置一道与硅的性质和应用相关的作业题,要求学生运用所学知识解决问题,巩固课堂所学。同时,提醒学生预习下一节课的内容,为后续学习做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-硅的发现历史:介绍硅元素的发现过程和科学家们的研究贡献。
-硅的工业应用:详细介绍硅在半导体、太阳能电池、玻璃、陶瓷等领域的具体应用。
-硅的化学性质:探究硅与氧气、水、碱、酸等物质的反应,以及硅的还原性。
-硅的物理性质:分析硅的晶体结构、导电性、硬度等物理特性。
-硅的环保意义:讨论硅材料在环保领域的应用,如硅基催化剂、硅藻土等。
2.拓展建议:
-阅读相关科普书籍和文章,如《硅:改变世界的元素》、《化学与生活》等,以增强对硅的认识。
-观看科普视频,如“硅的神奇应用”、“硅的制备过程”等,直观了解硅的特性和应用。
-参与学校或社区的科技活动,如科技竞赛、科学讲座等,与专家和同学交流硅的相关知识。
-进行实验探究,如硅的制备实验、硅的化学性质实验,通过实践活动加深理解。
-关注化学领域的前沿动态,如新型硅基材料的研发、硅在新能源领域的应用等,了解化学科学的发展趋势。
-利用图书馆资源,查阅相关的学术论文和专业书籍,对硅的深入研究提供学术支持。
-结合生活中的实例,如太阳能电池板、电子设备中的芯片等,思考硅在现代科技中的重要作用。
-与同学组成学习小组,共同探讨硅在不同领域的应用,以及未来可能的发展方向。
板书设计
1.硅的基本概念与性质
①硅的元素符号:Si
②硅的物理性质:硬度大、熔点高、导电性介于导体与绝缘体之间
③硅的化学性质:与氧气反应生成二氧化硅、与氢气反应生成硅烷
2.硅的制备与应用
①硅的制备:工业上通过焦炭还原二氧化硅制备硅
②硅的应用:半导体材料、太阳能电池、玻璃、陶瓷等
3.硅在无机非金属材料中的作用
①硅在玻璃制造中的作用:作为主要成分,提高玻璃的硬度和熔点
②硅在陶瓷制造中的作用:作为原料,增强陶瓷的耐磨性和耐高温性
③硅在半导体材料中的作用:作为基础材料,用于制
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