《六年级上册语文第六单元古诗词三首(第一课时)》教案.docxVIP

《六年级上册语文第六单元古诗词三首(第一课时)》教案

教学目标

教学目标：

1.了解单元主题及内容，初读三首古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏，了解诗人及诗歌大意；

2.学习《浪淘沙》，借助注释、查阅资料、想象画面、了解传统文化知识等方法，感悟诗歌内容，感受黄河的磅礴气势，体会诗人情感。

3.有感情地朗读并背诵。

教学重点：深入理解诗歌内容，感受黄河的磅礴气势，体会诗人情感。

教学难点：借助想象描绘诗中描绘的景象，感受诗的意境。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

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一

导入单元学习

（一）了解单元学习内容

《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》，其中包括古诗、说明文、散文和现代诗。

（二）了解单元人文主题

深刻地体会“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”，激发保护环境、珍爱地球的情感

（三）了解单元语文要素

1.抓住关键语句，把握文章的主要观点；

2.在习作中还要结合单元主题，围绕如何“珍惜资源”“保护环境”等话题以及同学们关注的生活中的问题学写倡议书，提高应用文写作的能力。

【设计意图】了解本单元学习内容，明确单元人文主题及语文要素。

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二

整体感知诗文

（一）走进诗题和诗人

1.播放配乐范读欣赏

2.读诗题，了解诗人

结合预习读好诗题，介绍诗人

过渡：三位诗人的诗歌风格各具特色，让我们一起走进他们的诗歌中体会。

（二）初读诗歌读准读通

1.读准字音、会写生字

2.读通诗句

（三）交流古诗大意

（四）了解语文天地交流平台

小结：在本单元的交流平台中，就给我们梳理了学习古诗的方法，在理解古诗中除了借助注释，除此之外还可以想象画面，了解一些传统文化知识，这样会帮助我们更深入地理解古诗内容，体会诗人情感。

【设计意图】结合课前预习，初读诗歌，读准读通，交流运用多种方法自主学习的成果，初步了解古诗的大意。

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三

学习《浪淘沙》

感受磅礴

感悟诗情

（一）想象画面感受磅礴

请大家读读这首诗，边读边想象，你想象到怎样的画面？有什么感受？

抓住诗中关键的数字，想象画面，想象声音，感受磅礴

关联描写黄河的古诗，感受磅礴

出示黄河视频，尝试为画面配音

（二）借助典故感悟诗情

1.结合资料，了解典故

2.借助典故，体会情感

3.再品“直”，感受豪放

4.想象表达，读中悟情

小结：抓住诗中的关键词，借助典故、传说，展开想象让我们更深入地理解了诗歌内容，体会到诗人的情感。这些方法，在后面的古诗学习中同学们还可以继续运用。

【设计意图】抓住诗中关键的数字，想象画面，想象声音，感受磅礴；借助典故感悟诗情，积累学习古诗的方法。

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四

总结拓展

（一）课外拓展，赏读中感受诗词之美

刘禹锡的《浪淘沙》一共9首，课文中我们学习的是第一首，在这9首中，还有两首也是写景的，很值得一读。推荐给大家课下赏读，在读中想象画面之美，体会诗词之美。

浪淘沙（其二）

洛水桥边春日斜，碧流清浅见琼砂。

无端陌上狂风疾，惊起鸳鸯出浪花。

浪淘沙（其七）

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

（二）拓展经典传唱，欣赏黄河诗书画作品

黄河源远流长，诗歌魅力永存。最后让我们在诵读、传唱这首诗中结束这节课的学习。（播放演唱，伴着演唱出示带背景的古诗书画作品。）

【设计意图】拓展阅读中丰富诗歌积累，在读中想象画面之美，体会诗词之美，经典传唱中感悟诗、书、画的魅力，渗透文化的意蕴。

配套习题

一、积累与运用。(34分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)

A.恩赐(cì) 荞麦(qiáo) 蹚水(tānɡ)

B.排闼(dà) 盘踞(jū) 擎着(qínɡ)

C.记载(zǎi) 肆虐(nüè) 颠簸(pǒ)

D.铁锹(qiū) 璀璨(cuǐ) 菜畦(qí)

2.下列词语书写全对的一项是()(2分)

A.威协 慷慨 B.开彩 晶莹

C.目睹 滥用 D.节治 摇篮

3.下列成语同“飞离地球、遨游太空”有关的是()(2分)

A.月明星稀B.后羿射日C.嫦娥奔月D.夸父追日

4.我能给下列加点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。(3分)

A.达到 B.赶上 C.比得上

(1)目之所及,哪里都是绿的。()

(2)论学习,我可不及他。()

(3)如果不是医生及时赶到,他可能就没命了。()

5.下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A.通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。

B.《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。

C.我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D.在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。

6.下列句子运用了什么说明方法?将序号填在括号里。(4分)

A.列数字B.举例子C.打比方