11 大家排好队（第二课时）大单元教学设计 统编版道德与法治二年级上册.pdf

第十一课大家排好队（第二课时）

哪些地方要排队+怎样排队好

核心素养：道德修养

1知道生活中有许多地方需要排队，学会正确地排队，并能遵守排队规则。

一、教学

2懂得守规则的同时，还要懂礼让；通过积极参与讨论，提出解决排队中经

目标

常出现的问题。

3懂得从小自觉遵守公共秩序，初步养成排队等候的好习惯。

二、教学

重点：知道在公共场所应该自觉遵守公共秩序。

重点、难

难点：知道如何去排好队，学会与人友好相处，做文明中国人。

点

三、教学

PPT课件

准备

评价量表

评价项目评价标准星等

能够观察社会及校园生活积极参与1星（）☆

四、评价中需要排队的地方。回答正确2星

任务能在情景任务中做出正确积极参与1星（）☆

的选择。回答正确2星

能在车站故事中，懂得礼认真观看1星（）☆

让他人。有所感悟2星

教学过程

教学环节学习活动设计意图效果评价

自觉排队日

通过图片猜测，

认真观看1星

导入新课1.看到这个图案，你会激发学生的思考

积极回答2星。

想到什么？与探究的兴趣

北京将每月11日确定为自觉排队日，意

为两人以上就应像“11”一样顺序排列。排

队看似是一个简单的个人行为，却体现着

社会成员的价值认同。

那你知道应该怎样排队吗？我们一起去

看看吧~

环节一小小观察员环节一环节一

小组接龙通过观察生活中积极参与1星

生活中有很多地方都需要排队，排队的例子，再流利接龙2星

你知道有哪些吗？

次加深对排队的

1超市结账要排队...

理解

2上厕所时如果人多要排队...

3买早餐时要排队...

他们为什么要排队呢？拓展1

拓展1校园观察员