九年级历史下册 第一单元 第1课 走向战争的深渊说课稿 冀教版.docxVIP

九年级历史下册第一单元第1课走向战争的深渊说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史下册第一单元第1课走向战争的深渊说课稿冀教版

设计思路

本节课以冀教版九年级历史下册第一单元第1课《走向战争的深渊》为教学内容，通过以下步骤进行教学设计：

1.导入：简要回顾上一单元的内容，引导学生关注20世纪初的国际形势，为学习本课内容做好铺垫。

2.讲解：详细讲解第一次世界大战爆发的背景、导火索、参战国及战争过程，使学生了解战争的基本情况。

3.分析：引导学生分析战争的性质、影响及战争过程中的重要事件，培养学生的分析能力。

4.讨论与思考：组织学生进行小组讨论，探讨战争对人类社会的危害，引发学生思考如何避免战争。

5.总结：对本节课内容进行总结，强调战争对人类的教训，教育学生珍爱和平、反对战争。

6.作业布置：要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于第一次世界大战的短文，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维素养、文化认同素养和道德品质素养。通过学习《走向战争的深渊》，学生将能够：

1.历史思维素养：分析第一次世界大战爆发的原因和影响，培养学生运用历史视角观察和分析问题的能力。

2.文化认同素养：理解战争对人类文明的破坏，增强对和平的珍视和对人类共同命运的关注。

3.道德品质素养：通过战争的反面教材，引导学生树立正确的价值观，培养爱好和平、反对侵略的道德情操。

重点难点及解决办法

重点：第一次世界大战爆发的原因和影响。

难点：理解复杂的国际关系和战争背后的经济、政治、文化因素。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体的历史事件来解释战争爆发的原因，如民族主义、帝国主义竞争等，帮助学生形象理解。

2.利用时间轴和地图，直观展示各国之间的矛盾和冲突，以及战争的发展过程。

3.组织课堂讨论，引导学生分析战争对各国及世界格局的影响，促进深度思考。

4.设计问题驱动，通过提问引导学生自主探究战争背后的深层次原因，培养批判性思维。

5.结合历史文献和现代观点，对比分析，帮助学生形成全面的历史认识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解关键知识点，随后引导学生进行小组讨论，以加深对战争原因和影响的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家领导人的角色，探讨战争前的国际关系和决策过程。

3.利用多媒体展示历史文献、图片和视频资料，增强学生的直观感受和历史场景的再现。

4.实施项目导向学习，鼓励学生独立或合作完成关于战争某一方面的研究项目，促进主动学习和深度探究。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果当时没有第一次世界大战，世界会是怎样的？”这一问题引入，激发学生的好奇心和探究欲望。

-回顾旧知：简要回顾上一单元关于世界历史背景的知识，为学生学习本课内容打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解第一次世界大战的起因，包括民族主义、帝国主义竞争、军事同盟体系的形成等。

-举例说明：通过具体的历史事件，如萨拉热窝事件，说明战争爆发的直接导火索。

-互动探究：将学生分组，讨论战争对各国及世界格局的影响，引导学生自主分析战争的长远后果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：要求学生绘制第一次世界大战的地图，标出主要参战国和战场，加深对战争地理分布的理解。

-教师指导：在学生绘制地图过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确标识信息。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调第一次世界大战对人类历史的深远影响，以及从中吸取的教训。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于第一次世界大战影响的小论文，要求结合课堂讨论的内容，提出自己的观点和分析。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.相关历史文献：介绍《第一次世界大战回忆录》、《战争的艺术》等历史文献，帮助学生更深入地理解战争的背景和过程。

2.国际关系理论：介绍现实主义、理想主义等国际关系理论，帮助学生从理论层面分析战争的原因和影响。

3.相关电影：推荐观看《拯救大兵瑞恩》、《战争之王》等反映第一次世界大战历史背景的电影，增加学生的直观感受。

4.历史博物馆和纪念馆：介绍当地的历史博物馆和纪念馆，如第一次世界大战纪念馆，鼓励学生实地参观，增强对历史的认识。

二、拓展建议

1.阅读历史文献：鼓励学生在课后阅读《第一次世界大战回忆录》等文献，以第一手的资料了解战争的细节。

2.深入研究国际关系理论：引导学生学习国际关系理论，尝试用所学理论分析战争爆发的原因和战争对国际格局的影响。

3.观看电影并撰写影评