高中语文选择性必修中册《燕歌行》课件精品课件.pptxVIP

燕歌行;

经过初唐诗人的开拓，唐诗迎来它的全盛时代，高昂雄

浑、阔大恢弘的盛唐之音成为诗歌的主流，王维、孟浩然的山水田园诗，高适、岑参的边塞诗开拓了唐诗题材，唐诗自此“声律风骨始备矣”。今天就让我们走进高适的世界，了解他笔下的边塞风光与置身其中的百姓的生活情感。;

高适(约700-765),字达夫、仲武，唐朝渤海郡人

。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海。他的作品中既有揭露统治者与广大人民之间矛盾的民生诗，也有指斥时弊的讽时诗，还有数量最多，思想内容复杂，主要抒发内心情感的抒怀诗。其中，成就最高的是他的边塞诗。

高适与岑参并称“高岑”,有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。。

后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称边塞四诗人。;;

意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰、玉门关等

手法：借景抒情、衬托、虚实、比喻、夸张、用典

形式：多为七言歌行和五、七言绝句

风格：格调雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美

诗人：高适、岑参、李颀、王昌龄;

诗歌风格

“雄浑悲壮”是高适的边塞诗的突出特点。

其诗歌尚质主理，雄壮而浑厚古朴。高适少孤贫，有游侠之气，曾漫游梁宋，躬耕自给，加之本人豪爽正直的个性，故诗作反映的层面较广阔，题旨亦深刻。

高适的心理结构比较粗放，性格率直，故其诗多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。;

“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。

“歌”是产生于先秦时期歌谣的统称，

“燕歌”即燕地的歌谣，因燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，记忆着征战、别离、相思等内容。属于“歌行体”。一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，大多是七言。

“燕歌行”是乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。;

汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼

男儿本自重横行，天子非常赐颜色挑金伐鼓??榆关旌施逶迤碣石间校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山山川萧条极边十胡骑任陵杂风雨战士军前半死生美人帐下犹歌舞：大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀身当恩遇常轻敌力尽关山未解围铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后少妇城南欲断肠征人蓟北空回首边庭飘摇那可度绝域苍茫无所有：杀气三时作阵云寒声一夜传刁斗相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦至今犹忆李将军;

横行xíng;

序：

“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”;

创作背景

张守珪当时任辅国大将军兼御史大夫的要职，主持北边第契丹的军事，史载他曾隐瞒所率将领的败状，向朝廷妄奏有克捷之功。所以此诗含有讽刺张守珪的意思，具有明确的现实针对性。

高适创作此诗前，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他也对边塞地区的现实状况了解的更加具体、透彻。将帅不恤士卒，指挥无能，欺君邀赏，高适对此感慨颇深，写下此篇。;

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。

将士们本来在战场上就纵横驰骋，天子又破格赐予他们褒奖和恩宠。;

理解诗意

挺金伐鼓下榆关，旌施逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

军队敲钲打鼓前往榆关，军中各种旗帜在沿海一带连绵不断。

校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。;

2.分析“飞”和照”两个动词的表达效果?

“飞”字体现了军事形势的紧张，而“照”表现了敌人的来势凶猛，战火把山都照红了；使用夸张手法，充分展现了战争的紧迫激越。;

理解诗意

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌人侵凌来势凶猛犹如狂风骤雨。

战士在前线厮杀伤亡惨重，将军仍在营帐中观赏

美人的歌舞。;

理解诗意

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

北方沙漠到了深秋尽是枯草，暮色降临孤城，能战的士兵越来越少。

主帅深受皇帝恩德礼遇，却常常大意轻敌，士兵们尽管竭力奋战仍未解除关山之围。;

3.唐军战败的原因有哪些?

①“萧条”:自然条件恶劣

②“杂风雨”:天气恶劣

③“凭陵”:敌人凶猛善战;;

理解诗意

铁衣远戍辛勤久，玉