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小学信息技术四年级下册第7课《浏览网上信息》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是让学生掌握基本的网络浏览器使用方法，培养他们安全、有效地浏览网上信息的能力。通过本节课的学习，使学生能够了解网络的广泛应用，增强信息素养，提高自我保护意识，为后续学习打下坚实基础。教学内容与四年级学生的认知水平相匹配，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的信息检索和筛选能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络信息资源的能力，提高信息敏感度和判断力。

2.计算思维：引导学生运用计算思维解决实际问题，培养逻辑思维和创新能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，树立正确的网络安全观念，具备信息道德素养。

4.信息处理能力：训练学生运用网络浏览器高效检索、筛选和整合信息，提高信息处理能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握网络浏览器的使用方法，包括打开浏览器、输入网址、使用搜索框等基本操作。

难点：1.学会安全浏览网络，识别并避免网络陷阱。

2.学会利用浏览器的高级功能，如收藏夹、历史记录等。

解决办法与突破策略：

1.对于浏览器的使用方法，通过演示和分步指导，让学生跟随操作，确保每位学生都能掌握基本操作。

2.对于安全浏览网络，通过案例分析，让学生了解网络陷阱的形式和危害，教授识别技巧，并进行模拟练习，增强学生的防范意识。

3.对于浏览器高级功能的使用，通过小组讨论和分享，让学生互相学习，教师适时提供个别辅导，确保学生能够灵活运用这些功能提高浏览效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

2.软件资源：网络浏览器（如Chrome、Firefox等）

3.信息化资源：网络安全教育素材、网络信息检索示例网站

4.教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对浏览网上信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们平时是怎么上网查找资料的？上网都注意些什么？”

2.展示一些网络浏览的图片或视频片段，让学生初步感受网络信息的丰富性和浏览技巧的重要性。

3.简短介绍浏览网上信息的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、网络浏览基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络浏览的基本概念、浏览器的主要功能和使用方法。

过程：

1.讲解网络浏览的定义，介绍浏览器的主要功能，如输入网址、使用搜索框、收藏夹、历史记录等。

2.使用图表或示意图帮助学生理解浏览器的基本操作流程。

3.通过实例，让学生了解如何利用浏览器高效地获取所需信息。

三、网络浏览案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络浏览的技巧和注意事项。

过程：

1.选择几个典型的网络浏览案例进行分析，如搜索引擎的使用、信息筛选与整合、网络安全等。

2.详细介绍每个案例的背景、操作方法和效果，让学生全面了解网络浏览的技巧和注意事项。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何利用网络浏览解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与网络浏览相关的主题进行深入讨论，如浏览器插件的使用、网络安全防护等。

2.小组内讨论该主题的操作方法、技巧以及可能遇到的问题和解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络浏览技巧的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作方法、技巧及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络浏览技巧的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括网络浏览的基本概念、浏览器的主要功能和使用方法、案例分析等。

2.强调网络浏览在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络浏览技巧。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络浏览技巧的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全知识手册》：帮助学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。

-《网络信息检索技巧》：介绍多种检索技巧，提高学生信息检索的效率和准确性。

-《网络浏览器使用指南》：详细讲解不同浏览器的特点和使用技巧，帮助学生更好地利用浏览器功能。

2.鼓励学生进行课