12《故宫博物院》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docxVIP

12《故宫博物院》说课稿-2024-2025学年六年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教材分析

《故宫博物院》是2024-2025学年六年级上册语文统编版中的一篇课文。本文通过生动的语言和细腻的描绘，向学生展示了故宫的历史背景、建筑风格和丰富文化内涵，旨在培养学生的文学素养、审美能力和民族自豪感。课文内容丰富，结构严谨，与我国历史文化紧密相连，有利于提高学生对传统文化的认识和理解。

核心素养目标

1.语言建构与运用：提高学生准确理解课文内容的能力，学会运用语言表达对故宫博物院历史文化的认识。

2.思维发展与提升：激发学生对故宫博物院背后历史故事的探究兴趣，培养学生独立思考和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：让学生了解故宫博物院作为中国古代建筑艺术的代表，认识其在中华优秀传统文化中的地位，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古代建筑艺术的审美鉴赏能力，激发学生对美的追求和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文描述的故宫博物院的历史背景、建筑特点及其文化内涵。

②掌握课文中的生字词和重要句式，能够运用到实际的语言表达中。

③分析课文的结构和作者的写作手法，学习借鉴应用到自己的写作中。

2.教学难点

①理解故宫博物院作为中国历史文化遗产的价值和意义，以及其在历史变迁中的重要作用。

②掌握课文中的复杂句型和修辞手法，如比喻、拟人等，并能够正确解读其在文中的含义。

③能够通过课文学习，培养对古代建筑艺术的兴趣和审美能力，提升对传统文化的认识和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版六年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备故宫博物院的相关图片、历史背景资料，以及课文内容的视频介绍。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便展示图片和视频资料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《故宫博物院》预习资料，包括课文内容摘要和预习问题。

设计预习问题：如“故宫博物院有哪些主要建筑？”“课文中的哪些描述体现了故宫的历史价值？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题回答，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生仔细阅读课文和预习资料，对故宫博物院有初步了解。

思考预习问题：学生思考并记录预习问题的答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给老师，以便老师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示故宫博物院的照片，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解故宫的历史背景、建筑特色和文化意义，突出教学重点。

组织课堂活动：分组讨论故宫的不同区域特点，让学生在实践中掌握知识。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与分组讨论，通过合作学习加深对故宫的认识。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师共同探讨。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解故宫的历史和文化。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解故宫博物院的历史文化价值，掌握教学难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于故宫博物院的研究性作业，如撰写关于某一建筑的历史小故事。

提供拓展资源：提供故宫博物院官方网站链接和相关书籍推荐，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，进行深入研究并撰写作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自我拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，提升独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过拓展学习提高学生的研究能力和文化素养。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够熟练地复述故宫博物院的历史背景、建筑特点和重要文物。他们能够描述太和殿、乾清宫等主要建筑的风格和用途，