人教版高中思想政治必修4课后习题 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 第一框 价值与价值观 (6).docVIP

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第六课实现人生的价值

第一框价值与价值观

课后·训练提升

一、选择题

1.某志愿者连续20多年参与志愿服务,服务时间达数千小时,影响一百余万市民参与环保行动,其行为受到有关部门的表彰。该志愿者的事迹说明()

①人生价值是自我价值和社会价值的统一②价值观对人生道路的选择有积极的导向作用③精神贡献重于物质贡献④人既是价值的创造者,又是价值的享受者

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

答案D

解析正确的价值观对人生道路的选择有积极的导向作用,②表述错误;③中“重于”说法错误,排除;“某志愿者连续20多年参与志愿服务”“其行为受到有关部门的表彰”体现了人生价值是自我价值和社会价值的统一,人既是价值的创造者,又是价值的享受者,①④符合题意,入选。

2.山胡萝卜学名密花岩风,俗称山地瓜。在几十年前的农村,山胡萝卜是一种非常普通的野生植物,是田地里出现往往要被拔掉扔了的“草”。现在,因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等,山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”,收购价高达每斤七十元。这说明()

①生活水平提高是山胡萝卜由“草”变“宝”的基础②人们可以根据自身需要赋予事物新的属性③“宝”是指一事物对主体的积极意义④山胡萝卜含有消化纤维等属性是其成为“宝”的前提

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案D

解析山胡萝卜自身的功能和属性是其由“草”变“宝”的基础,①表述错误,④正确。事物的属性是事物本身固有的,不以人的意志为转移,人们不能根据自身需要赋予事物新的属性,②表述错误。因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等,山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”,这说明“宝”即价值,从哲学上看是指一事物对主体的积极意义,③正确切题。故选D项。

3.你知道吗,土豆不但可以吃,还可以用来发电。将土豆制成电池,你只需要两块金属,一块作为阳极,如锌;另一块作为阴极,如铜。土豆内部的酸性物质会与锌和铜发生化学反应,当电子从一端流向另一端时,电能就释放了。有科学家一直在推动“土豆电源”的构想,试图为世界各地偏远的小镇和村庄提供照明。材料体现的哲理是()

①新价值的创造能够改变事物的原有属性②事物价值的转换依赖于事物属性的多样性③价值在根本上体现的是主体的创造性④观念创新为事物价值的转换提供了根本途径

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

答案C

解析新价值的创造要依赖事物原有属性,而不能改变事物原有属性,①不选。土豆被用来发电,是因为土豆具有相关的属性,说明事物价值的转换依赖于事物属性的多样性,②正确。土豆新价值的实现离不开人的创造性的发挥,说明价值在根本上体现的是主体的创造性,③正确。观念创新不是事物价值转变的根本途径,④错误。故选C项。

4.任何社会都呼唤正能量,一个社会总是既有正能量,也有负能量,但真正推动社会前进的一定是正能量。聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观。这说明 ()

①价值观有正确与错误、先进和落后之分②价值观本质上是一种社会意识,是对社会存在的反映③正确的价值观可以转化为服务社会的正能量④社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益

A.①② B.①④

C.③④ D.②③

答案C

解析社会正能量推动社会前进,聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观,说明社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益,能促进社会发展,③④正确;①②观点正确,但材料未体现。故选C项。

5.培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()

①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案A

解析①②从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定,③说法错误。价值观不能决定人类社会的前途和命运,④说法错误。

6.老英雄张富清在战争时期荣立一等功三次、二等功一次,两次获得“战斗英雄”荣誉称号;退役后又主动转业偏远地区,为贫困山区的发展作出贡献。带着一身荣誉,张富清选择了深藏功名,用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使命。他的事迹表明()

①对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献②价值观正确与否决定人们对事物的评价是否正确③价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择④树立正确的价值观必须放弃对个人利益的追求

A.①② B.①③

C.②③ D.