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2.2《信息系统的功能》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2

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教学内容

本节课是高中信息技术粤教版（2019）必修2第二章第2节《信息系统的功能》。本节课主要内容包括：

1.信息系统的定义及基本组成部分；

2.信息系统的基本功能，包括数据采集、数据存储、数据处理、信息呈现和信息传递；

3.信息系统在实际生活中的应用案例分析；

4.信息系统的安全性与可靠性。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息系统的敏感度，提高主动获取、利用信息的能力。

2.计算思维：通过分析信息系统的功能，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息素养：使学生了解信息系统的基本组成部分和功能，提升对信息技术的运用与创新能力。

4.信息伦理：教育学生关注信息系统的安全性与可靠性，树立正确的信息伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息系统的基本组成部分及其作用，让学生能够清晰地识别和理解信息系统的各个组成部分。

②信息系统的主要功能，包括数据采集、存储、处理、呈现和传递，使学生能够掌握信息系统在实际应用中的具体功能。

2.教学难点

①信息系统功能的实际案例分析，培养学生将理论知识应用到具体情境中，分析实际案例中的信息系统如何实现各项功能。

②信息系统的安全性与可靠性，让学生理解并掌握如何评估和保障信息系统的安全性与可靠性，包括数据加密、访问控制等技术手段。

教学资源准备

1.教材：粤教版高中信息技术必修2教材，确保每位学生都有一份。

2.辅助材料：收集与信息系统功能相关的案例资料，包括文字描述和多媒体资源，如视频、图片等。

3.实验器材：若课程包含实践环节，准备计算机设备、网络连接以及必要的安全软件。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，确保学生能够进行有效的合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个生活中的信息系统应用案例（如智能手机操作系统）作为引入，提问学生该系统在日常生活中的作用，以此激发学生对信息系统功能的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的信息系统概念，以及信息的基本特征。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解信息系统的定义、基本组成部分（硬件、软件、数据、用户）以及各自的作用。

举例说明：通过展示一个具体的信息系统（如图书馆管理系统），说明信息系统的数据采集、存储、处理、呈现和传递功能。

互动探究：将学生分组，每组分析一个不同的信息系统案例，讨论其功能如何满足用户需求。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教材中的案例，尝试设计一个简单的信息系统模型，包括其功能和预期效果。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于信息系统功能在某一特定领域应用的小论文，下节课分享。

知识点梳理

一、信息系统的定义与组成

1.信息系统的定义：信息系统是由硬件、软件、数据、用户和网络等多个组成部分构成的，用于收集、处理、存储和传递信息的系统。

2.硬件：包括计算机、服务器、网络设备等物理设备。

3.软件：包括操作系统、数据库管理系统、应用软件等。

4.数据：是信息系统处理的对象，包括文本、图片、音频、视频等。

5.用户：使用信息系统的人群，包括最终用户和管理员等。

6.网络：连接各个硬件设备，实现数据传输的通信网络。

二、信息系统的基本功能

1.数据采集：从外部环境中获取数据的过程，包括手动输入和自动采集。

2.数据存储：将采集到的数据保存到数据库或其他存储介质中，以便后续处理。

3.数据处理：对数据进行加工、分析、转换等操作，以提取有用信息。

4.信息呈现：将处理后的信息以图形、表格、文本等形式展示给用户。

5.信息传递：通过计算机网络或其他通信手段，将信息从一个地方传递到另一个地方。

三、信息系统的应用案例分析

1.图书馆管理系统：通过该系统，用户可以查询图书信息、借阅图书、还书等。

2.电子商务系统：用户可以在该系统上进行在线购物、支付、订单管理等操作。

3.企业资源规划系统（ERP）：帮助企业整合和管理各种业务流程，提高效率。

四、信息系统的安全性与可靠性

1.安全性：保护信息系统免受未经授权的访问、篡改、破坏等威胁。

2.可靠性：确保信息系统在规定的时间内正常运行，提供准确、可靠的信息服务。

3.安全性与可靠性的保障措施：包括数据加密、访问控制、备份恢复、防火墙等。

五、信息系统的伦理与法律

1.信息伦理：使用信息系统时应遵循的道德规范，如保护用户隐私、不传播虚假信息等。

2.法律法规：国家制定的相关法律法规，如