五年级道德与法治上册 第一单元 面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品说课稿 新人教版.docx

五年级道德与法治上册 第一单元 面对成长中的新问题 3 主动拒绝烟酒与毒品说课稿 新人教版.docx

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五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题3主动拒绝烟酒与毒品说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题3主动拒绝烟酒与毒品说课稿新人教版

教材分析

“五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题3主动拒绝烟酒与毒品说课稿新人教版”章节旨在帮助学生认识烟酒与毒品的危害,提高防范意识,学会主动拒绝这些不良诱惑。本节课内容紧密联系学生的生活实际,强调法治观念的培养,符合五年级学生的认知水平,有助于引导学生树立正确的人生观和价值观。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括法治意识和健康生活意识。通过本课的学习,学生将能够理解并内化法律法规对烟酒与毒品的相关规定,培养遵纪守法的自觉性;同时,提高对烟酒与毒品危害的认识,增强自我保护意识,形成健康的生活方式和积极的生活态度。此外,学生还将学会如何拒绝不良诱惑,提升个人社会责任感和批判性思维能力。

重点难点及解决办法

重点:让学生深刻理解烟酒与毒品的危害,以及如何主动拒绝这些诱惑。

难点:如何让学生将理论知识转化为实际行动,自觉抵制不良诱惑。

解决办法:

1.利用多媒体课件展示烟酒与毒品对个人、家庭和社会的危害实例,增强学生的直观感受。

2.开展小组讨论,引导学生分享自己或身边人面对烟酒与毒品诱惑的经历,提高学生的参与度和实践经验。

3.通过角色扮演、情景模拟等方式,让学生在模拟情境中学会拒绝不良诱惑的方法和技巧。

4.结合法律法规,讲解违反相关规定的法律后果,强化法治意识。

5.鼓励学生积极参与课外活动,如禁毒宣传、健康生活讲座等,将所学知识内化为自身行为准则。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源:PPT课件、视频资料

3.课程平台:学校教学管理系统

4.信息化资源:网络新闻、教育文章

5.教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程

1.导入新课

-我将利用一段关于烟酒与毒品危害的短视频导入新课,让学生初步感受到这些不良诱惑的严重后果。

-提问:“你们知道烟酒与毒品对我们的身体有什么危害吗?”

-学生思考并回答,我进行总结。

2.理论讲解

-我将详细介绍烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害,以及相关法律法规。

-通过PPT展示烟酒与毒品对人体的具体危害,如影响呼吸系统、神经系统等。

-介绍相关法律法规,让学生了解违反规定的法律后果。

-学生认真听讲,记录重点。

3.案例分析

-我将给出几个真实的案例,让学生分析案例中的人物是如何面对烟酒与毒品诱惑的。

-学生分组讨论,每组选一个代表分享讨论结果。

-我对学生的回答进行点评和总结。

4.情景模拟

-我将设计几个情景,让学生模拟如何拒绝烟酒与毒品的诱惑。

-学生分组进行角色扮演,扮演不同角色,如诱惑者、拒绝者等。

-我观察学生的表现,给予反馈和建议。

5.小组讨论

-我将提出几个问题,让学生分组讨论如何在实际生活中主动拒绝烟酒与毒品的诱惑。

-学生讨论后,每组选一个代表进行分享。

-我对学生的回答进行点评和总结。

6.方法与技巧讲解

-我将介绍一些拒绝烟酒与毒品诱惑的方法和技巧,如坚定信念、转移注意力等。

-学生认真听讲,记录方法。

-学生分享自己的经验和想法。

7.实践活动

-我将组织一次实践活动,让学生结合所学知识,设计一个宣传拒绝烟酒与毒品的海报或口号。

-学生分组进行创作,展示成果。

-我对学生的作品进行评价,鼓励优秀作品。

8.总结与反思

-我将引导学生回顾本节课所学内容,总结烟酒与毒品危害、法律法规和相关技巧。

-学生分享自己的学习心得和感悟。

-我对学生的学习情况进行总结,强调烟酒与毒品对个人和社会的危害,以及主动拒绝的重要性。

9.作业布置

-我将布置一份作业,让学生结合所学知识,写一篇关于拒绝烟酒与毒品的感悟文章。

-学生认真完成作业,巩固所学知识。

10.课后延伸

-我鼓励学生在课后主动了解烟酒与毒品的相关知识,提高自我保护意识。

-学生可参加学校组织的禁毒宣传、健康生活讲座等活动,将所学知识付诸实践。

学生学习效果

学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:

1.知识掌握:学生能够熟练掌握烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害,以及相关法律法规。通过课堂讲解、案例分析、情景模拟等教学手段,学生对这些知识有了深入的理解。

2.防范意识:学生在学习后,防范意识得到了显著提高。他们能够自觉抵制不良诱惑,主动拒绝烟酒与毒品,形成了健康的生活习惯。

3.自我保护能力:学生在学习过程中,学会了如何保护自己不受烟酒与

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