2024-2025学年高中历史 学习与探究之二：近代中日改革成败之比较—历史习作展示（1）教学说课稿 人民版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史学习与探究之二：近代中日改革成败之比较—历史习作展示（1）教学说课稿人民版选修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人民版选修1高中历史《学习与探究之二：近代中日改革成败之比较》为教学内容，旨在通过对近代中日两国改革历程的对比分析，帮助学生理解两国改革成败的原因及其影响。设计思路如下：

1.导入新课，激发学生兴趣，引导学生回顾已学的近代中日历史背景。

2.分析两国改革的起因、过程和结果，引导学生关注改革中的共性与差异。

3.结合教材，引导学生探讨两国改革成败的原因，培养学生历史思维和分析能力。

4.通过历史习作展示，让学生展示自己的研究成果，提升学生的历史素养和表达能力。

5.总结课堂，强调改革对国家发展的重要性，教育学生从中汲取经验教训。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析近代中日改革成败的内在联系，发展学生的时空观念和历史解释能力。

2.通过对比分析，提高学生批判性思维和历史实证意识，使其能够基于史料进行合理推断。

3.增强学生的家国情怀，通过对中日改革历史的了解，激发学生对中国现代化道路的思考和对国家发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了近代中国和日本的基本历史脉络，了解了戊戌变法和明治维新的基本知识。

2.学生对于历史事件的分析和比较具有一定的兴趣，具备一定的批判性思维能力和团队合作能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过史料阅读学习，有的偏好通过讨论和实践活动来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对历史事件复杂性的理解不足，对改革成败原因的多维度分析能力有限，以及在历史习作展示中如何清晰、准确地表达自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讨论法：组织学生分组讨论，对比分析中日改革的不同点，引导学生深入思考。

-案例分析法：通过具体案例，如明治维新和戊戌变法，讲解改革的内容和影响。

-自主探究法：鼓励学生自主查找资料，对改革背景、过程、结果进行探究。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示历史图片、时间线等，帮助学生直观理解改革历程。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关历史文献和学术资料，丰富学习内容。

-电子白板互动：利用电子白板进行实时互动，如投票、问答等，增加课堂趣味性。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将学习《学习与探究之二：近代中日改革成败之比较》。首先，请大家回顾一下我们之前学过的近代中国和日本的历史背景，思考一下两国在近代有哪些重要的改革事件？

二、课文主旨内容探究

1.首先，我们来探究一下本节课的主旨内容。请大家翻到教材第X页，阅读“近代中日改革成败之比较”这一部分。在阅读过程中，注意思考以下几个问题：

-近代中日两国分别进行了哪些改革？

-这些改革的背景和目的是什么？

-改革的结果如何？

2.现在，我想请一位同学来分享一下他的阅读心得。请问你认为，为什么教材要将中日两国的改革进行对比？

3.非常好的回答！通过对比，我们可以更深入地了解两国改革的共性和差异，进一步分析改革成败的原因。下面，我们将分步探究这些内容。

三、近代中日改革背景及内容分析

1.首先，我们来分析一下近代中日改革的背景。请大家阅读教材第X页的“改革背景”部分。在阅读过程中，注意以下要点：

-近代中日两国改革的内外部压力是什么？

-两国的改革目的是什么？

2.现在，我想请一位同学来分享一下他的阅读心得。请问你能概括一下近代中日两国改革的背景吗？

3.非常好的回答！接下来，我们将分析两国改革的内容。请大家阅读教材第X页的“改革内容”部分。在阅读过程中，注意以下要点：

-近代中日两国的改革都涉及了哪些方面？

-改革的具体措施是什么？

4.现在，我想请一位同学来分享一下他的阅读心得。请问你能概括一下近代中日两国改革的内容吗？

四、近代中日改革结果及原因分析

1.接下来，我们来分析近代中日改革的结果。请大家阅读教材第X页的“改革结果”部分。在阅读过程中，注意以下要点：

-近代中日两国的改革结果如何？

-改革对两国的发展产生了哪些影响？

2.现在，我想请一位同学来分享一下他的阅读心得。请问你能概括一下近代中日两国改革的结果吗？

3.非常好的回答！下面，我们将分析两国改革成败的原因。请大家阅读教材第X页的“改革原因”部分。在阅读过程中，注意以下要点：

-近代中日两国改革成功或失败的原因是什么？

-这些原因对改革结果产生了哪些影响？

4.现在，我想请一位同学来分享一下他的阅读心得。请问你能概括一下近代中日两国改革成败的原因吗？