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《公民的基本权利和义务（第四课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.树立对人权的基本认知，理解尊重与保障人权是宪法基本原则。

2.了解我国在人权事业方面取得成就。

3.知道我国积极参与和推动国际人权事业发展。

4.树立正确的人生观和世界观。

教学重点：

1.知道重视和尊重人权是宪法基本原则。

2.了解我国在推动人权事业方面的成就。

教学难点：认识尊重和保障人权是国家责任，树立正确的人生观和世界观。

教学过程

时间

教学

环节

主要师生活动

5分钟

一、听故事，想问题

听故事，想问题

1.听故事

说说身边的高兴事。

老有所依、新农村建设、孤残儿童保障、留守儿童

2.想问题

问题1：高兴事是什么

问题2：谁来保障公民权利

问题3：什么是人权

3.教师小结：国家保障的公民的权利。

10分钟

40秒

二、看资料，知发展

（一）环节一：看资料，知发展

1.资料1：“国家尊重和保障人权”载入宪法（文本）

2.资料2：《国家人权行动计划》（2016-2020）（音频）

（1）交流《国家人权行动计划》

（2）明确《国家人权行动计划》目标

（3）分享：国家如何落实行动计划

新增就业-劳动权、提升教育质量-受教育权、脱贫-基本生活水准权利、社会保障权利等

（二）环节二：看资料，知成就

1.观看：《千年发展目标》

2.提示：重点关注基础教育发展

3.交流：提前完成，快速发展

（三）环节三：说一说，身边的人权保护事例

1.精准扶贫：全面建成小康社会，一个不能少。

2.消除饥饿：粮食总产量不断提高，了不起。

3.文化生活：走进社区，不断提高。

4.法治建设：普法教育纳入国民教育体系。

（四）环节四：看新闻，了解伟大成就

观看视频《新中国人权发展70年》，了解中国人权事业发展的伟大成就。

3分钟

三、查文献，提升自豪感和责任感

（一）环节一：比较文献，了解国际人权条约

1.阅读、比较文献（文本）

2.用连线的方式检验阅读效果

（二）环节二：观看新闻，了解我国积极履行已参加国际人权条约

1.观看视频

1分20秒

四、归纳总结，提升认识

2.交流分享

（三）环节三：总结提升

国家尊重和保障人权，取得伟大成就，每个人要做出自己的贡献。

板书

课后习题

一．填空题。（每空1分，共23分）

1.法律保护了我们的____，在法律的规定下，我们享有人身权、___、____等。

2.法律由_____制定和颁布，具有___和___。

3.刑法是规定______和______的法律。

4._____是国家的根本法，是制定其他法律的基础和_______。

5.凡具有中华人民共和国_____的人都是中华人民共和国公民。

6.日常生活中，______基于履行职责的需要，依法有权检验居民身份证，我们必须配合，这是我们的_______。

7.宪法规定，权利和义务是______的。

8.中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的___________。

9.为了行使当家做主的权利，人民通过选举代表组成________，统一管理_________和地方事物。

10.我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该__________，不能_________。

11.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是《》。

12.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免________，设法________现场，及时_________,以保证自身安全。

二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）

1.违犯法律和违反学校纪律是一样的。（）

2.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮。（）

3.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。（）

4.我国现行宪法是2014年颁布的。（）

5.出国的人就不是中国公民了。（）

6.宪法是公民权利的保障书。（）

7.年满18周岁的中华人民共和国公民都享有选举权和被选举权。（）

8.参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生我们也可以积极参与。（）

9.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损失的，国家依法承担赔偿责任。（）

10.中国公民应当申请居民身份证的年龄是18周岁。（）

三．选择题（每小题2分，共20分）

1.我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，下列行为中属于违反这一条款的是（）

A.县政府投入资金植树造林。

B.小明的爸爸因为闯红灯被罚款100元。

C.小亮在