安全教育第六课时 不要在柴草堆旁玩火（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

安全教育第六课时不要在柴草堆旁玩火（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安全教育第六课时不要在柴草堆旁玩火（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

设计意图

本节课旨在通过讲解“不要在柴草堆旁玩火”的安全教育内容，提高四年级学生的安全意识，使他们认识到玩火的危害性，掌握火灾预防及自救的基本方法，培养他们在日常生活中遵守安全规则的良好习惯。结合教材内容和学生的认知水平，本节课将采用案例分析、互动讨论等形式，让学生在实践中学会自我保护，确保生命安全。

核心素养目标

1.安全意识与自我保护：培养学生对火灾危险的认识，提高他们在日常生活环境中的安全意识和自我保护能力。

2.问题解决与批判思维：通过分析火灾案例，锻炼学生发现问题、解决问题的能力，以及批判性思考火灾预防措施的适用性。

3.合作交流与公民素养：在小组讨论中，培养学生有效沟通、协作的能力，同时强化遵守安全规则的公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了火灾的基本知识，如火灾的成因、蔓延方式以及基本的火灾逃生方法。他们也对日常生活中的一些安全规则有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对身边的安全问题有一定的兴趣，他们喜欢通过故事、案例分析等方式学习新知识。在能力上，他们已经具备了一定的观察、分析和表达的能力，能够参与课堂讨论。在学习风格上，他们更喜欢互动性强、参与性高的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解火灾的严重性和预防措施的必要性上存在困难，需要通过具体的案例和情境来加深理解。此外，对于安全规则的遵守，学生可能会因为好奇心或冲动行为而难以坚持，需要在教学中强化规则意识，并指导他们在实际生活中如何应用所学知识。

教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、安全教育视频资料

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：在线安全教育资料库、互动讨论平台

5.教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、游戏教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段安全教育动画视频引入本节课的主题，视频内容展示玩火导致火灾的后果。

-视频结束后，提问学生：“你们看到了什么？玩火会有什么后果？”

-引导学生思考玩火的危害，自然过渡到本节课的主题“不要在柴草堆旁玩火”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍柴草堆旁玩火的危险性，包括火灾发生的条件和可能造成的伤害。

-通过案例分析，讲解火灾发生时如何正确报警、逃生和灭火。

-强调安全规则的重要性，并讨论在不同情境下如何遵守安全规则。

-使用互动讨论的方式，让学生分享自己知道的火灾预防措施和自救方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行火灾逃生情景模拟，每组学生需要制定一个逃生计划。

-教师提供模拟场景，学生根据所学知识讨论并实施逃生计划。

-教师点评每组的表现，指出做得好的地方和需要改进的地方。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调不要在柴草堆旁玩火的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励他们在生活中积极应用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后与家人分享本节课学到的安全知识，并讨论如何在家庭中实施这些安全措施。

-要求学生绘制一张家庭火灾逃生路线图，下节课分享并讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《消防安全知识手册》

-《儿童安全自救故事集》

-《家庭消防安全指南》

-相关安全教育漫画书籍

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看安全教育相关的视频，如火灾逃生演示、消防安全知识讲解等。

-调查家庭和学校周边的安全隐患，提出改进建议。

-设计并制作一份消防安全宣传海报，向同学和家人宣传安全知识。

-参与社区消防安全活动，如消防演练、安全知识竞赛等。

-采访消防员，了解他们的工作内容和消防安全的重要性。

-记录一周内的安全行为，反思自己在日常生活中对安全规则的遵守情况。

-阅读相关书籍和资料，深入了解火灾的成因、预防和应对措施。

-利用网络资源，学习更多关于安全自救和互救的知识。

-与家长一起制定家庭应急计划，包括火灾逃生路线、紧急联系人等。

-定期组织家庭消防安全检查，确保家庭消防设施齐全并处于良好状态。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.采用情景模拟教学法，让学生在模拟的火灾现场中学习逃生和自救技能，增强学生的实践操作能力。

2.引入家庭教育环节，鼓励学生将所学安全知识带回家中，与家人一起制定家庭消防安全计划，实现家校共育。