2023四年级数学上册 2 公顷和平方千米第2课时 认识平方千米说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册2公顷和平方千米第2课时认识平方千米说课稿新人教版

设计意图

本节课旨在通过生动的实例和实践活动，让学生在四年级已有的面积单位基础上，进一步认识平方千米这一较大的面积单位，理解平方千米与公顷之间的进率关系，培养学生对大范围土地面积的认知和计算能力。通过本节课的学习，学生能够熟练地读写平方千米，并能够进行简单的换算，为后续学习更大面积单位打下基础。

核心素养目标

培养学生空间观念，通过实际测量和观察，提高学生对面积单位平方千米的空间感知能力；发展学生的数感，使其能够准确把握和运用面积单位之间的转换关系，增强解决实际问题的能力；同时，通过小组合作和探究活动，培养学生的合作意识与探究精神，提升数学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解平方千米作为面积单位的概念和意义。

②使学生掌握平方千米与公顷之间的换算关系。

③培养学生能够运用平方千米进行实际问题的解决。

2.教学难点

①引导学生建立平方千米的空间观念，理解其相对于其他面积单位的大小。

②帮助学生熟练掌握平方千米与公顷之间的换算方法，能够准确进行单位转换。

③培养学生在实际问题中灵活运用平方千米进行计算和描述的能力，提高解决实际问题的策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解平方千米的概念及其与公顷的换算关系，然后引导学生进行小组讨论，讨论生活中的实例，加深理解。

2.设计实际测量活动，让学生在校园或社区中测量小块土地的面积，然后估算其放大后的平方千米数值，增强实践操作能力。

3.使用多媒体工具，如PPT和视频，展示不同面积单位的实际应用场景，帮助学生形象化理解平方千米的概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT介绍平方千米的定义和实例），明确预习目标和要求，如了解平方千米在实际生活中的应用。

设计预习问题：设计问题如“平方千米与公顷有什么关系？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保学生对平方千米有初步认识。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解平方千米的基本概念。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录下对平方千米与公顷关系的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同大小的土地面积图片，引出平方千米的概念，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解平方千米与公顷的换算关系，举例说明平方千米在实际中的应用，如城市面积、公园面积等。

组织课堂活动：分组讨论预习问题，让学生通过实例计算平方千米的换算，如将一个公顷的操场扩大100倍是多少平方千米。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，如平方千米与平方米之间的换算。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考平方千米的概念和换算关系。

参与课堂活动：学生参与讨论和计算，加深对平方千米概念的理解。

提问与讨论：学生提出预习中的疑问，并参与课堂讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如计算一个城市不同区域的面积，并将其转换为平方千米。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解更多关于面积单位的知识。

反馈作业情况：批改作业，对学生的计算和理解给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，练习平方千米的换算和应用。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解面积单位的应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结平方千米的应用和换算方法。

教学方法/手段/资源均围绕帮助学生掌握平方千米的换算关系和应用，通过自主探索、课堂实践和课后拓展，实现教学重难点的突破。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解平方千米的概念：通过本节课的学习，学生能够准确理解平方千米作为面积单位的概念，知道平方千米是用于测量较大面积的专用单位，如城市、湖泊等。

2.掌握平方千米与公顷的换算：学生能够熟练掌握平方千米与公顷之间的换算关系，明白1平方千米等于100公顷，能够进行快速准确的单位转换。

3.应用平方千米解决实际问题：学生在课堂上通过实例计算，学会了如何将实际生活中的土地面积转换为平方千米，如在讨论城市公园面积时，能够将公顷转换为平方千米来描述。

4.提升空间观念：通过对平方千米的认识，学生的空间观念得到了提升，能够更好地在脑中构建和想象大面积的土地范围。

5.增强数感和计算能力：学生在进行平方千米与公顷的换算练