2024一年级数学下册 第6单元 加与减（三）2摘苹果说课稿 新人教版.docxVIP

2024一年级数学下册第6单元加与减（三）2摘苹果说课稿新人教版

一、设计思路

本节课以新人教版一年级数学下册第6单元“加与减（三）”中的“摘苹果”为例，结合一年级学生的认知特点，采用直观演示、动手操作、游戏互动等多种教学方法，引导学生理解加法和减法的实际意义，培养学生的观察能力、操作能力和逻辑思维能力。通过设计生动有趣的摘苹果活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握加法与减法的基本概念，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.数感：通过摘苹果活动，培养学生对数字的直观感受，提高学生数数、识数的能力。

2.逻辑思维：引导学生运用加法和减法解决实际问题，培养逻辑推理和问题解决能力。

3.数学运用：激发学生在生活中运用数学的兴趣，培养学生将数学知识应用于实际情境的意识和能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握10以内的加法和减法运算。具体包括：

-能够正确理解和运用加号“+”和减号“-”。

-能够熟练地进行10以内的加法和减法计算。

-能够将加法和减法应用于解决实际问题，如摘苹果活动中计算摘了多少个苹果。

例如，在教学过程中，将重点强调加法是合并的过程，减法是分离的过程，并通过具体的苹果摘取实例来让学生直观理解这两个运算的实际意义。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生对加法和减法运算符号的理解和区分。

-学生在计算过程中对数的守恒概念的理解，即理解物体数量的增减。

-学生将抽象的数学运算应用于具体情境中，如将摘苹果的数量变化转化为数学表达式。

例如，难点之一是学生可能会混淆加法和减法的运算符号，因此教学中需要通过具体的操作活动，如用苹果卡片进行加法和减法运算的游戏，帮助学生区分这两个符号。另外，学生可能难以理解数的守恒概念，教学中可以通过将苹果从一个篮子移动到另一个篮子的方式，让学生观察数量的变化，从而理解减法运算。在将抽象运算应用于情境时，可以通过设计一系列与摘苹果相关的数学问题，让学生在实际操作中学会如何将实际问题转化为数学表达式，并解决它。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解加法和减法的基本概念，引导学生理解运算规则。

-实验法：利用实物操作，如苹果模型，让学生亲自动手进行加法和减法运算，增强直观感受。

-游戏法：设计摘苹果游戏，让学生在游戏中练习加法和减法，提高学习的趣味性。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示加法和减法的运算过程，以及摘苹果的动态场景，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过电脑或平板电脑进行加法和减法的练习，即时反馈结果。

-实物教具：使用苹果模型和篮子等实物教具，让学生在操作中学习，提高动手能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如摘苹果的数学问题PPT），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕加法和减法运算，设计问题如“苹果增加和减少时，数字是如何变化的？”

-监控预习进度：通过平台作业提交情况和学生反馈，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解加法和减法的基本概念。

-思考预习问题：学生思考如何将摘苹果的情境与加法和减法联系起来。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过摘苹果的故事引入新课，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解加法和减法的运算规则，举例说明。

-组织课堂活动：设计摘苹果游戏，让学生在实际操作中应用加法和减法。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生参与摘苹果游戏，实践加法和减法运算。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解加法和减法的概念，确保学生理解运算规则。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握运算技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置与摘苹果相关的加法和减法练习题。

-提供拓展资源：提供与课程相关的数学故事、练习册等资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习方法和经验。

教学方法/手段/资源：